（核心素养目标）4.2依法履行义务课件(共34张PPT)统编版道德与法治八年级下册（含音频+视频）.pptxVIP

4.2依法履行义务第四课公民的义务

教学重点权利和义务的关系；教学难点法定义务须履行。政治认同：正确理解权利和义务的统一关系，明白没有无义务的权利，也没有无权利的义务，培养爱国主义情感。法治观念：我们要时时处处心中有法，认真学习法律，严格依法办事，以法作为自己行为选择的首要标准，努力做有高度法治观念的好公民责任意识：增强社会责任感，增强义务意识，培养爱国主义情感。重点权利和义务的关系难点法定义务须履行核心素养目标

自学导航请同学们认真阅读课本P6—9内容，思考下列问题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，并在课本上做标记。时间：5分钟1.公民权利与义务的关系（重点）2.如何正确对待权利与义务？（难点）3.公民为什么必须履行法定义务？4.怎样履行法定义务？（重点）5.违反法定义务的行为？6.违反法定义务需要承担哪责任？

PART.01权利义务相统一

课堂上，总是有同学小声说话、做小动作、打闹，扰乱了课堂秩序，以至于我们无法集中精神听课。个别同学的行为，侵犯了其他同学的什么权利？问题一我们权利的行使，和其他公民自觉履行义务有没有关系？问题二受教育权合作探究

合作探究：权利义务我来说我受教育权利的实现需要他人付出怎样的努力？父母的养育老师的教诲国家财政的支持c父母抚养教育未成年子女的义务c劳动的义务c公民纳税的义务

权利义务受教育权父母抚养教育未成年子女的义务劳动的义务公民纳税的义务权利的实现需要义务的履行义务的履行促进权利的实现①权利和义务的关系:相互依存、相互促进

①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。义务的履行权利的实现促进需要相互依存、相互促进激发主人翁意识，调动积极性和主动性，自觉承担责任。促进国家发展和社会进步，为权利实现提供和创造更好的条件。1、权利与义务的关系是怎样的？

《宪法》第四十九条规定:父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。【说一说】这告诉我们什么道理？

探究一权利和义务的关系第四十三条受教育者享有下列权利：（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；第四十四条受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务③公民的某些权利同时也是义务。（劳动权和受教育权）同学们从义务教育法的规定中你得出什么信息？

公民义务权利享有履行需要促进②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③公民的某些权利同时也是义务。例如：劳动和受教育。笔记：1.权利与义务的关系（权利和义务是统一的）①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。

权利和义务相统一的要求近日，江苏南通102岁叶女士状告5个子女，竟是因房子都不愿赡养老人。而102岁高龄的叶女士身患多种疾病，希望住进养老院，费用由子女均摊。最终经过巡回审理，与5名子女达成赡养协议。思考：从权利和义务相统一的角度评价子女的行为？提示：5名子女只享受了权利而没有履行赡养母亲的义务。我们要坚持权利和义务的相统一，不仅要增强权利意识，依法行使权利。而且要增强义务观念，自觉履行义务。102岁老人遭子女弃养：

2、如何正确对待权利和义务的关系（1）坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。（2）我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。

02法定义务须履行

小颖妈妈的钱包遗失，内含重要证件和人民币若干。她通过媒体播发寻物启事，承诺以2000元感谢捡到钱包归还者。市民王勇捡到钱包后，联系小颖妈妈要求给付2000元后再归还。小颖妈妈则表示，当时只是一时心急，不是真实表达。一时间，网端热议……法定义务须履行你更支持谁，请谈谈你的看法？《民法典》对遗失物的相关规定：第314条拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。第317条权利人领取遗失物时，应当向拾得人或有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。甲：拾金不昧是传统美德，失主可以自愿支付报酬，但拾到者不应主动索要。乙:归还失物，索要合理报酬无可厚非。

第三百一十六条规定:“因故意或者重大过失致使遗失物毁损、灭