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心理教育课：身体红绿灯;;;;身体红绿灯是一种形象化的比喻;帮助孩子认识哪些部位是隐私区域，哪些部位可以与他人分享，建立初步的身体界限意识。;;;;尊重自己和他人的身体隐私，不随意触碰和侵犯。;对于不适当的触碰，要勇敢说“不”，并及时离开。;;;在亲密关系中，如伴侣或家庭成员之间，可以适当触摸这些部位，但需双方自愿并尊重彼此感受。;;;下肢;表示友好和尊重，是一种常见的社交礼仪。;尊重对方的感受和边界，不做出让对方不舒服的行为。;;认识身体界限;引导学生学会尊重他人的身体和个人空间，不侵犯他人的权利。;预防和应对性侵犯行为策略;;;学生对身体安全的重视程度明显提高，能够主动识别和远离潜在危险。;关注个体差异;感
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