专题训练六有关物质成分的探究课件-九年级化学科粤版下册.pptx

第八单元常见的酸、碱、盐六专题训练有关物质成分的探究

21.某兴趣小组的同学帮老师一起整理实验室时,他们看到了一个不和谐的“音符”(如图)。(1)此情此景你首先想到的是它可能变质了,该变质反应的化学方程式为。?类型一反应后溶液中成分的探究2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O解析:(1)氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O。

3(2)围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题,兴趣小组同学展开了探究活动。①小丽取少量溶液于试管中,滴加足量某种试剂,有气泡产生,证明NaOH溶液已经变质。你认为小丽所加的试剂是。?稀盐酸(或稀硫酸)解析:(2)①稀盐酸(或稀硫酸)和碳酸钠反应生成了二氧化碳,证明NaOH溶液已经变质,因此小丽所加的试剂是稀盐酸或稀硫酸。

4②为进一步验证这瓶NaOH溶液变质的程度如何,小组同学开展了如下探究活动。【提出猜想】猜想1:NaOH溶液部分变质。猜想2:NaOH溶液完全变质。

5【实验探究】小组同学设计实验方案,证明了上述猜想。请根据表中内容填写实验时的现象。实验步骤实验操作实验现象实验结论步骤一取该溶液于试管,并向其中滴加过量氯化钡溶液,充分反应后过滤有?生成猜想1成立步骤二取上述少量滤液于试管中,滴加???白色沉淀无色酚酞溶液(合理即可)无色溶液变红色(合理即可)

6解析:②【实验探究】碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应生成碳酸钡和氯化钠,现象是有白色沉淀生成;氯化钡和氯化钠溶液呈中性,向反应后的溶液中滴加无色酚酞溶液,如果溶液中有氢氧化钠,溶液变红色。

7【反思与评价】小红建议步骤一中氯化钡溶液换为氢氧化钡溶液也能完成实验探究,小丽提出反对意见,她的理由是??????????????????。?(3)实验室保存NaOH溶液的方法是。?氢氧化钡溶液与碳酸钠溶液反应生成氢氧化钠,不能检验原溶液中是否有氢氧化钠密封保存解析:【反思与评价】氢氧化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠,影响对氢氧化钠的检验,因此不能用氢氧化钡溶液。(3)实验室保存NaOH溶液的方法是密封保存。

82.某校化学课上,老师让同学们设计实验鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水三种无色溶液,并进行性质实验。同学们设计实验如下:(1)第1小组:用紫色石蕊溶液鉴别三种溶液,他们如此设计的理由是????????????????????????????????????????????;?稀盐酸显酸性,能使紫色石蕊溶液变红,食盐水即氯化钠溶液显中性,不能使紫色石蕊溶液变色,澄清的石灰水即氢氧化钙溶液显碱性,能使紫色石蕊溶液变蓝

9解析:(1)由于稀盐酸显酸性,能使紫色石蕊溶液变红;食盐水即氯化钠溶液显中性,不能使紫色石蕊溶液变色;澄清的石灰水即氢氧化钙溶液显碱性,能使紫色石蕊溶液变蓝,所以用紫色石蕊溶液鉴别三种溶液。

10第2小组:分别用三支试管取少量上述三种溶液,各加入一定量的碳酸钠溶液,观察现象:(2)a中有气泡产生,证明a中溶液是。?稀盐酸解析:(2)由于稀盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体,所以a中有气泡产生,证明a中溶液是稀盐酸。

11(3)b中产生(填实验现象),证明b中溶液是澄清石灰水。?c中无明显现象。白色沉淀解析:(3)由于澄清石灰水即氢氧化钙溶液与碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠,所以b中产生白色沉淀,证明b中溶液是澄清石灰水。

12第3小组:为进一步探究稀盐酸和澄清石灰水反应后所得溶液中溶质的成分,进行如下探究活动。【猜想假