2024学校预防校园欺凌工作方案(3篇).docxVIP

2024学校预防校园欺凌工作方案(3篇)

方案一

为切实加强校园安全管理，有效预防和处置校园欺凌事件，保护学生的身心健康和安全，营造和谐、友善、文明的校园环境，结合我校实际情况，特制定本方案。

工作目标

通过建立健全预防校园欺凌的长效机制，加强师生的法治意识和防范意识，提高学生应对欺凌的能力，确保校园欺凌事件得到及时发现、有效干预和妥善处理，最大限度地减少校园欺凌事件的发生，保障学生的健康成长。

工作步骤

1.宣传教育阶段（12月）

主题班会：组织各班开展“反对校园欺凌，共建和谐校园”主题班会。通过案例分析、讨论交流等形式，让学生了解校园欺凌的定义、表现形式、危害以及应对方法。

法治讲座：邀请法治副校长到校开展法治讲座，结合具体案例，向学生普及法律法规知识，强调校园欺凌行为可能承担的法律责任，增强学生的法治意识和自律意识。

宣传海报：在校园内张贴宣传海报、悬挂横幅，展示校园欺凌的危害和预防措施，营造浓厚的宣传氛围。利用校园广播、宣传栏等宣传阵地，定期播放和发布有关预防校园欺凌的内容。

2.排查整治阶段（310月）

全面排查：组织班主任对班级学生进行全面排查，重点关注学生之间的关系、有无矛盾冲突以及是否存在欺凌行为的迹象。通过问卷调查、个别谈话、学生举报等方式，了解学生的实际情况。

重点监控：对排查出的重点学生和可能存在欺凌隐患的区域进行重点监控。建立重点学生档案，记录其行为表现和心理状况，安排专人进行跟踪辅导。加强对校园角落、厕所、楼梯间等易发生欺凌行为区域的巡查。

及时干预：一旦发现校园欺凌行为，立即启动干预机制。学校安全工作领导小组、班主任和心理辅导教师迅速介入，对欺凌者和被欺凌者进行调查处理，了解事件的经过和原因，对欺凌者进行严肃批评教育，要求其认识到自己的错误并向被欺凌者道歉。同时，对被欺凌者进行心理安抚和疏导，帮助其恢复自信和安全感。

3.总结评估阶段（1112月）

总结经验：对全年的预防校园欺凌工作进行全面总结，分析工作中存在的问题和不足，总结成功经验和做法。组织召开总结会议，听取各部门和师生的意见和建议，为下一年度的工作提供参考。

评估效果：通过问卷调查、学生访谈、行为观察等方式，对预防校园欺凌工作的效果进行评估。了解学生对校园欺凌的认知程度、防范意识和应对能力是否有所提高，校园欺凌事件的发生率是否明显下降。

完善机制：根据总结和评估结果，对预防校园欺凌工作机制进行完善和优化。修订相关制度和措施，加强部门之间的协作配合，进一步提高工作的针对性和实效性。

工作保障

1.组织保障：成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、班主任和心理辅导教师为成员的预防校园欺凌工作领导小组，负责统筹协调和指导全校的预防校园欺凌工作。明确各成员的职责分工，确保工作落实到位。

2.制度保障：建立健全预防校园欺凌的各项制度，包括欺凌事件报告制度、应急处置制度、责任追究制度等。明确校园欺凌事件的处理流程和标准，确保事件得到及时、公正、妥善的处理。

3.经费保障：学校安排专项经费，用于开展预防校园欺凌的宣传教育、培训活动、心理辅导以及设备设施的购置等工作，为预防校园欺凌工作提供必要的经费支持。

方案二

校园欺凌不仅会对学生的身体和心理造成伤害，还会影响学校的正常教学秩序和校园文化建设。为有效预防校园欺凌事件的发生，维护校园的安全稳定，特制定本方案。

工作目标

增强学生的法治观念和自我保护意识，营造文明、和谐、友善的校园氛围，杜绝校园欺凌事件的发生，保障学生的身心健康和全面发展。

工作步骤

1.教育引导阶段（13月）

入学教育：在新学期开学初，将预防校园欺凌纳入新生入学教育内容。通过开展专题讲座、观看教育视频等形式，向新生介绍校园欺凌的危害和预防方法，帮助他们尽快适应校园生活，树立正确的价值观和人际交往观念。

心理健康教育：加强心理健康教育课程建设，将预防校园欺凌相关内容融入心理健康教育课堂。邀请心理专家到校为学生进行心理健康辅导，引导学生正确对待挫折和压力，学会调节情绪和与人沟通的技巧，培养积极向上的心态。

家校合作：通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传预防校园欺凌的重要性，提高家长对孩子的教育监管意识。指导家长关注孩子的心理健康和行为表现，及时发现和解决孩子之间的矛盾冲突。建立家校沟通机制，定期交流学生的在校情况和在家表现，形成家校教育合力。

2.制度建设阶段（46月）

完善制度：修订和完善学校的校规校纪，明确校园欺凌行为的界定和处罚标准。制定校园欺凌事件应急处置预案，规范事件的报告、调查、处理等流程，确保在发生校园欺凌事件时能够迅速、有效地进行处置。

建立监督机制：设立校园欺凌举报信箱和举报电话，鼓励学生、教师和家长积极举