幼儿园“壮族三月三”活动方案.docx

?一、活动主题

多彩壮乡韵，欢乐三月三

二、活动目标

1.文化认知：让幼儿了解壮族三月三的由来、习俗等传统文化知识，增强对民族文化的认知和自豪感。

2.情感体验：通过参与丰富多彩的活动，感受壮族文化的魅力，培养幼儿对民族文化的喜爱之情。

3.社会交往：提供幼儿与同伴、教师互动交流的机会，锻炼幼儿的合作能力、沟通能力和表达能力。

4.艺术素养：引导幼儿参与具有壮族特色的艺术活动，如歌舞表演、手工制作等，提升幼儿的艺术审美和创造力。

三、活动时间

[具体活动时间，涵盖三月三节日期间，如4月[X]日-4月[X]日]

四、活动地点

幼儿园内各班级教室、操场、多功能厅等

五、参与人员

全体幼儿、教师

六、活动准备

1.知识储备

-教师深入学习壮族三月三的相关知识，包括节日由来、传统习俗（如对歌、抛绣球、制作五色糯米饭、碰彩蛋等）、特色服饰、民间故事传说等，以便能够生动形象地向幼儿讲解。

-收集壮族三月三的图片、视频、音乐等资料，制作成多媒体课件，用于活动中的展示和教学。

2.材料准备

-装饰材料：准备彩色气球、彩带、壮族特色图案的剪纸、画有壮族风情的壁画等，用于装饰教室和活动场地，营造浓郁的节日氛围。

-手工材料：购置制作五色糯米饭所需的材料，如糯米、紫蕃藤、黄花、枫叶、红蓝草等，以及制作绣球、彩蛋的材料，如彩纸、丝线、颜料、熟鸡蛋、画笔等。

-表演道具：准备壮族特色服饰若干套，包括壮族姑娘的头饰、服装，壮族小伙的帽子、服装等；收集或自制对歌用的道具，如小鼓、铜锣等。

3.场地布置

-在幼儿园操场搭建一个具有壮族特色的舞台，舞台背景布置成壮族山水风光或民俗活动场景，周围摆放一些壮族传统的竹编、木雕工艺品。

-在各班级教室张贴壮族三月三的宣传海报，展示节日的习俗和活动照片；在教室角落设置一个壮族文化角，摆放壮族特色的书籍、图片、手工艺品等，供幼儿自主探索和学习。

-在幼儿园内的走廊、过道悬挂彩色绣球、彩蛋等装饰品，让幼儿随时随地感受节日的欢乐氛围。

4.人员安排

-教师分工：安排主班教师负责组织班级内的教学活动和日常管理；配班教师协助主班教师进行活动准备、材料发放、幼儿引导等工作；安排几位教师负责活动期间的安全保障工作，确保幼儿的人身安全；选拔部分教师担任活动主持人、摄影师、音响设备控制员等，保障活动的顺利进行。

-幼儿分组：根据幼儿的年龄、性别和兴趣爱好进行合理分组，每组推选一名组长，负责组织小组内的活动和讨论，确保每个幼儿都能积极参与到活动中来。

七、活动内容与形式

（一）活动开幕式（4月[X]日上午）

1.开场致辞

-主持人身着壮族服饰登场，用热情洋溢的语言向幼儿和家长介绍本次壮族三月三活动的主题、目的和流程安排，欢迎大家的参与。

-邀请幼儿园园长发表开幕讲话，强调民族文化传承的重要性，鼓励幼儿积极参与活动，感受壮族文化的魅力。

2.壮族歌舞表演

-教师身着壮族传统服饰，表演壮族特色舞蹈《竹竿舞》。教师们轻快地跳跃在竹竿之间，富有节奏感的敲击声和优美的舞姿吸引幼儿的目光，激发他们的兴趣。

-全体幼儿共同演唱壮族歌曲《山歌好比春江水》。教师先带领幼儿熟悉歌曲旋律和歌词，然后通过分组唱、合唱等形式，让幼儿感受歌曲的欢快节奏和浓郁的民族风情。

（二）班级主题活动（4月[X]日-4月[X]日）

1.壮族文化小课堂

-教师运用多媒体课件，向幼儿介绍壮族三月三的由来。通过讲述传说故事，如刘三姐的传说，让幼儿了解节日的起源和意义。

-详细讲解壮族三月三的传统习俗，如对歌、抛绣球、制作五色糯米饭、碰彩蛋等。结合图片、视频展示，让幼儿直观地感受每个习俗的独特魅力。

-开展互动问答环节，鼓励幼儿积极提问，分享自己对壮族文化的已有认知，教师及时给予解答和引导，加深幼儿对壮族文化的理解。

2.制作五色糯米饭

-教师向幼儿介绍制作五色糯米饭所需的材料和工具，并展示制作过程。将糯米分别用紫蕃藤、黄花、枫叶、红蓝草等植物的汁液浸泡上色，让幼儿观察糯米颜色的变化。

-组织幼儿分组进行制作。幼儿们在教师的指导下，小心地将浸泡好的糯米放入蒸笼蒸熟。在制作过程中，幼儿们相互合作，体验劳动的乐趣。

-蒸熟后，幼儿们品尝自己亲手制作的五色糯米饭，感受其独特的口感和色彩，进一步了解壮族饮食文化。

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