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小学五年级数学学期教学计划

目录

一、课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.3情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、教学内容及安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1基础知识教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1.1数的认识与计算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1.2几何图形的初步认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1.3数据收集整理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2拓展知识教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2.1代数初步认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2.2空间与图形拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2.3生活中的数学应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1启发式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2情境教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3合作学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.4多媒体辅助教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、教学评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1课堂评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1.1提问与回答评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1.2课堂练习评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2课后评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2.1作业评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2.2单元测试评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、教学进度安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.1第一学期进度安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.2第二学期进度安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

六、教学资源与支持服务保障措施安排计划概要及备课教研工作布置纲要性汇报

一、课程概述

本学期，我们将继续深化对小学五年级数学知识的理解与应用。在课程设计上，我们将重点围绕基础算术运算、分数的初步认识以及简单的几何图形概念展开教学。通过多样化的教学活动和互动环节，旨在激发学生对数学学习的兴趣，同时培养其逻辑思维能力和解决问题的技巧。此外本课程将特别注重培养学生的自主学习能力和合作交流技巧，为他们的全面发展打下坚实的基础。

1.1知识与技能目标

本学期，我们将重点培养学生的以下知识与技能：

数与代数：学生将学习分数、小数和百分比的基础概念，并能够进行简单的计算。他们还将掌握基本的代数运算，包括加减乘除等。

几何图形：通过观察、分类和测量，学生将了解不同形状的基本特征，如长方形、正方形、三角形和圆。此外他们还将学习如何绘制和识别各种图形。

统计与概率：学生将学会收集数据并制作简单图表，如条形图和饼图。他们也将理解基本的概率概念，如可能性大小和事件发生的可能性。

解决问题：我们鼓励学生运用所学知识解决实际问题，包括应用数