小学一年级上册品德与生活全册教案.pdfVIP

一年级上册品德与生活

教

案

2013年下期姚向荣

第一单元我上学了

单元目标：

1、学生意识到自己小学生了，要讲礼貌、受秩序，遵守学校生活常规。

2、学生熟识和适应学校生活，学生学会利用学校中的设施解决自己的问

题。

3、学生体验学校生活带来的乐趣，宠爱上学。

单元理解：

一年级学生刚入校，对学校的一切都充溢了簇新感：对自己“身份”的改

变须要体验；对学校的环境和设施必需了解；对在学校里怎样学习、生活

应当知道，即必需尽快适应学校生活。在“我上学了”这一单元主题下，

设计了三个活动主题：一、上学去。依据初入学儿童的心理特点，孩子们

通过去上学和初到学校的感受，他们意识到自己小学生了，从而进一步

激发宠爱上学的情感。二、看看我们的学校。这一活动主要介绍学校的

构成和主要工作人员，孩子们初步熟识学校的环境，并学习利用学校里的

设施解决自己的问题°三、在学校的一天。上学了，在学校的一天里大致

要做些什么事情和应当遵守哪些学校常规，这每个小学生应当知道并必

需照着去做的。

单元总课时

7课时

活动设计

活动主题一上学去

主题目标：

1、学生意识到自己的小学生了，学生宠爱上学，有成为小学生的骄傲感。

2、学生在活动中相互相识，学会介绍自己的基本状况，能友好的和同学

相处。

3、学生熟识所处的环境，了解学校生活的常规。

活动重点：学生在活动中相互相识，学会介绍自己的基本状况，能友好的

和同学相处。

活动难点：学生在活动中相互相识，学会介绍自己的基本状况，能友好的

和同学相处。

活动准备：音乐、花、纸、彩笔

活动导入：

“击鼓传花”——介绍自己的活动，花停留在谁的手里，谁就站起来进行

自我介绍。在进行这一活动时，老师要留意争取让每个孩子都有进行自我

介绍的机会。

活动过程：

小论坛

话题一：上学了，心情怎么样？

话题二：上学了，你最想干什么？

话题三：上学了，我们的生活发生了什么改变？

活动延长：

课后开展“找挚友”嬉戏，引导学生通过做名片、交换或佩戴名片以与多

种嬉戏方式来相识、交往。

活动主题二看看我们的学校

主题目标：

1、学生初步知道学校一个可爱的地方。

2、学生爱学校、爱学习、宠爱上学，并且学会利用学校中的各种设施来

解决自己学习和生活中的问题。

活动重点：相识学校，了解自己所在学校的环境

活动难点:会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。

活动准备：

彩笔、铅笔、纸、相机、参观须要的手持扩音器等

活动课时：2课时

第一课时

主题目标：

1、学生初步知道学校一个可爱的地方。

2、学生爱学校、爱学习、宠爱上学，并且学会利用学校中的各种设施来

解决自己学习和生活中的问题。

活动重点：相识学校，了解自己所在学校的环境

活动难点:会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。

活动准备：

彩笔、铅笔、纸、相机、参观须要的手持扩音器等

活动进行：

1、学生商议、确定参观点的内容和路途。

2、学生自由结合分组，并选出小组长。小组长可以是本班上的学生，也

可以是高年级的学生。

3、分头动身参学校。参过程中小组长要作介绍，对于一些主要的场

所要作重点介绍。

4、开展以“我们的发觉”为主题的汇报沟通。汇报的形式可以是丰富多

彩的，答案可以是多种多样的，可以用拼音、文字、图画、实物等更多的

方式来记录和表现，可以写下来，可以说出来，可以画出来，可以编儿歌,

还可以拍照、摄像……

活动小结：

可以在学生小组总结的基础上，以小组为单位进行汇报，尽量让每个

学生都能参与汇报活动，老师可以做一个听众，让学生选出会议的主持人。

其次课时

活动目标：

1、了解