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一年级道德与法治全册课时计划
第一单元我是小学生啦第।课时总4课时
课题
知识与技：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
教学
过程与方法：教育学生有礼貌、爱惜新书。
目标
情感、态度、价值观：动手制作课程表，热爱学习。
重点
让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
难点
教具
1开开心心上学去教学随笔
一、导入。
1、师自我介绍。
师
2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？
板题：我上学了。
生
3、击“鼓传花”一介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机
会。）
活
二、点播课文彩图，传授新内容。
动1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？
2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不
过认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再
创设情景说话，进行礼貌教育。）
程1
3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻
书到5页，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）
4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给教学随笔
你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论一指名回答一补充意
见一师小结）
5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？
（生讨论一指名回答一补充意见一师小结）
师三、动手制作课程表。
生1、电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课
程表是用来干什么的？
活2、老师示范做课程表。
3、学生动手制作.
动四、总结全文。
活动延伸：
过
课后开展找“朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及
多种游戏方式来交往。
程
教
后
记
课时计划
课题拉拉手，交朋友第2课时总4课时
1、熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。
教学
2、体现当一名小学生的愉快和自豪。
目标
重点重点：体验集体生活的愉快。
难点：学习人际交往的初步知识和方法。
难点
教具小鼓、小红花
教学随笔
教学过程：
一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。
师2
1、鼓传花，自我介绍。
生
2、做名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的家庭地
址、电话号码等。
活
3、百宝箱。
动4、访朋友。
5、班级的生日
过二、让儿童体验上学真快乐的活动。
1、故事列车：的新朋友。
程
(1)、柴谜语。
(2)、介绍新书和文具。
(3)、说说怎样保护自己的新朋友。
2、开心大转盘-学校生活多么好。
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