新版北师大六年级数学下册教学计划.docx

?一、学情分析

六年级学生已经具备了一定的数学基础知识和基本技能，对数学学习有了较为浓厚的兴趣。他们在数与代数、图形与几何、统计与概率等领域已经积累了一些经验，能够进行简单的数学运算、图形识别和数据分析。

然而，随着数学知识难度的增加，部分学生在学习上可能会遇到一些困难。例如，在解决复杂的分数、百分数应用题时，可能会出现分析问题不透彻、解题思路不清晰的情况；在空间观念的建立方面，对于一些抽象的几何图形，理解起来可能会有一定的障碍。

同时，学生的个体差异也较为明显。有些学生学习能力较强，能够快速掌握新知识，并且善于运用所学知识解决各种问题；而有些学生则需要更多的时间和帮助来理解和掌握数学知识，学习积极性和主动性有待进一步提高。

二、教材分析

新版北师大六年级数学下册教材内容丰富，涵盖了多个领域的知识，注重培养学生的数学思维和综合应用能力。

（一）数与代数

1.比例

通过具体情境，让学生理解比例的意义和基本性质，会解比例。能运用比例的知识解决实际问题，如比例尺、图形的放大与缩小等。

2.百分数

进一步加深学生对百分数的理解，会解决有关百分数的实际问题，如百分数的应用、折扣、纳税、利息等。

（二）图形与几何

1.圆柱和圆锥

认识圆柱和圆锥的特征，掌握圆柱的表面积、体积以及圆锥体积的计算方法，并能运用这些知识解决生活中的实际问题。

2.图形的运动

让学生进一步认识图形的平移、旋转和轴对称，能在方格纸上将简单图形进行平移、旋转，能画出简单图形的轴对称图形。

（三）统计与概率

1.数据的整理与表示

学习复式条形统计图和复式折线统计图，能根据统计图中的数据进行分析和决策。

2.可能性

通过具体活动，进一步感受简单事件发生的可能性，能判断一些简单事件发生的可能性大小，并能列举出简单事件所有可能发生的结果。

（四）数学好玩

安排了绘制校园平面图神奇的莫比乌斯带可爱的小猫等数学实践活动，让学生在活动中体会数学与生活的联系，培养学生的实践能力和创新精神。

三、教学目标

（一）知识与技能目标

1.学生能理解比例的意义和基本性质，会解比例，能正确判断两个比是否能组成比例。

2.学生能熟练掌握百分数的意义和读写方法，会解决有关百分数的实际问题。

3.学生能认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，会计算圆柱的表面积、体积以及圆锥的体积。

4.学生能进一步认识图形的平移、旋转和轴对称，能在方格纸上将简单图形进行平移、旋转，能画出简单图形的轴对称图形。

5.学生能学会整理数据，会制作复式条形统计图和复式折线统计图，能根据统计图中的数据进行分析和决策。

6.学生能进一步感受简单事件发生的可能性，能判断一些简单事件发生的可能性大小，并能列举出简单事件所有可能发生的结果。

（二）过程与方法目标

1.通过观察、操作、推理、交流等活动，培养学生的数学思维能力和空间观念。

2.在解决实际问题的过程中，让学生经历数学问题的提出、分析、解决的过程，体会解决问题策略的多样性，提高学生解决问题的能力。

3.通过数学实践活动，让学生体验数学与生活的紧密联系，培养学生的实践能力和创新精神。

（三）情感态度与价值观目标

1.激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极探索、勇于创新的精神。

2.让学生在数学学习中体验成功的喜悦，增强学习数学的自信心。

3.培养学生认真、严谨的学习态度，以及合作交流的意识。

四、教学重难点

（一）教学重点

1.理解比例的意义和基本性质，会解比例。

2.掌握百分数的应用，能正确解决有关百分数的实际问题。

3.掌握圆柱和圆锥的特征，会计算圆柱的表面积、体积以及圆锥的体积。

4.能正确运用平移、旋转和轴对称的知识进行图形的变换。

5.能正确制作和分析复式条形统计图和复式折线统计图。

（二）教学难点

1.运用比例的知识解决实际问题，如比例尺的应用、图形的放大与缩小等。

2.理解百分数在不同情境中的意义，正确分析和解决较复杂的百分数应用题。

3.理解圆柱体积公式的推导过程，能灵活运用圆柱和圆锥的体积公式解决实际问题。

4.能在方格纸上准确地进行图形的平移、旋转和轴对称变换，培养学生的空间观念。

5.能根据复式统计图中的数据进行综合分析和合理决策。

五、教学措施

（一）注重知识的衔接与过渡

在教学过程中，要关注新旧知识之间的联系，帮助学生建立知识体系。例如，在学习比例时，可以联系比的知识，让学生通过对比，