江苏专用2024_2025学年新教材高中政治第一单元民事权利与义务第四课第2课时权利行使注意界限学案.docVIP

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第2课时权利行使留意界限

必备学问·自主学习

一、民事权利有限制:

1.限制的内容:

(1)民事主体行使民事权利时不能超过正值的界限。

(2)不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。

2.对于人身权设定了界限:

(1)表现:对经营者的产品质量或者服务质量进行指责、评论,就不能认定为侵害名誉权。

(2)缘由:这些行为是保障消费者指责监督权所必需的。

(3)例外:借机以诽谤、诋毁、羞辱等方式损害对方利益的,则构成侵权。

3.对学问产权的限制:在著作权上表现明显。

(1)作品的合理运用:运用作品不须要著作权人同意,也不必支付运用费。

(2)作品的法定许可运用:可以不经著作权人同意,干脆运用著作权人的作品,但应当依据规定支付运用费。

自由是相对的、有限制的。权利是法律规定范围内的自由,行使权利时不能超过正值的界限。

二、妥当处理相邻关系

1.相邻关系:

(1)实质:是对不动产全部权的限制或延长。

(2)类型:包括相邻用水、排水,相邻通行,相邻不动产利用与管线安设,相邻通风、采光、日照,相邻有害物质排放,等等。

2.正确处理相邻关系:

(1)缘由:

①邻里之间假如在排水、通行、通风、采光、观景等方面处理不当,就可能引发侵权纠纷。

②对于爱护相邻不动产权利人的合法权益,稳定社会秩序,具有重要的意义。

(2)处理:

①不动产的相邻权利人应当依据有利生产、便利生活、团结互助、公允合理的原则,正确处理相邻关系。

②法律、法规对处理相邻关系有规定的,依照其规定;法律、法规没有规定的,可以依据当地习惯。

③相邻关系一方在为自己便利行使权利时,应当照看到相邻方的利益。

“相邻”意味着只要他人不动产的运用对自己不动产的运用产生影响,或者说对本人不动产的运用影响到他人不动产运用的整个辐射面积和空间,都可称作“相邻”。如一楼产生噪音,六楼被感知,仍可谓一楼与六楼相邻,可径直基于相邻关系行使相邻权。

关键实力·议题导学

议题一:如何理解民事权利有限制

韩某在报纸上发表多篇文章,如《矿泉壶的“神力”有待商榷》《当心矿泉壶的副作用》《矿泉壶也有害》等,称有关探讨表明,矿泉壶的矿化、磁化、灭菌装置有害,提示消费者“慎用”“当心”,并对几家矿泉壶生产企业的广告提出指责。被点名指责的企业向法院起诉,认为韩某的行为侵扰了他们的名誉权。

(1)企业行使名誉权的边界是什么?(科学精神)

提示:企业行使名誉权不能损害国家利益、社会公共利益和他人合法权益,不能损害消费者的监督权。

(2)假如法院认定韩某存在侵权行为,你认为法院驾驭了哪些客观事实作为依据?(科学精神)

提示:如文章的内容与事实不符,或夸大事实等。

1.对民事权利的限制:

(1)必要性:为了防止滥用权利,损害国家利益、社会公共利益和他人合法权益。

(2)表现:

①从权利的类别来看:公民在行使民事权利时,有人身权的界限、财产权的界限、学问产权的界限等。

②从限制的来源来看:

a.公民在行使民事权利时,有法律法规的限制、国家政策的限制、社会公德的限制、他人合法权益的限制等。

b.公民行使权利受到肯定的限制,事实上也是对公民行使权利的爱护,二者是对立统一的。

2.法定许可制度与合理运用制度:

(1)限制的权利范围不同:法定许可制度依法承认和爱护作者或著作权人对其作品的财产权,其限制的对象仅仅是作者人身的、精神上的权利,即不须要征得作者同意或者许可,便可运用其作品,而合理运用制度,不仅限制了作者的人身权利,也限制了作者的财产权益,这是两者最主要的区分。

(2)运用的目的不同:

①法定许可制度下运用人的运用目的是营利,运用人随时可以运用他人作品,并且在运用的数量和次数上无任何限制。

②合理运用制度下的运用人运用目的具有非商业性,凡是以营利或者商业性目的运用他人作品的行为,均不构成合理运用。

(3)法定许可制度往往涉及困难的利益关系:在法定许可条件下的运用行为,除了运用者与原作者之间的关系外,往往还涉及与邻接权人,如表演者、演唱者、演奏者等之间的法律关系,法定许可制度比合理运用制度的法律关系要困难得多。

甲因家中失火,在情急之中,甲将乙晒在外面的被子泡湿,披在身上抢救家中物品。后来,乙以该被子是其结婚纪念物为由向甲索赔1万元。乙的行为 ()

A.是合法的,财产权被侵扰理应索赔

B.是符合社会公德和国家政策的

C.是不合法的,不能因维护财产权而滥用权利

D.是不合法的,甲因紧急避险占用他人财产不担当赔偿责任

【解析】选C。首先要明确乙的财产权被侵害,有权提出赔偿。乙行使合法权利不能建立在损害他人合法权益的基础上,“索赔1万元”是滥用财产权的表现。解除推断错误的A、B,再解除推断正确但依据错误的D。

议题二