幼儿园教师绩效考核方案.docx

?一、考核目的

为了加强幼儿园教师队伍建设，提高教师的工作积极性和专业素养，促进幼儿园教育教学质量的提升，特制定本绩效考核方案。通过科学合理的考核，全面、客观、公正地评价教师的工作表现和业绩，激励教师不断改进工作，推动幼儿园持续发展。

二、考核原则

1.公平公正原则：考核标准明确，程序规范，确保考核结果客观、公正，能够真实反映教师的工作表现。

2.全面性原则：从德、能、勤、绩等方面对教师进行全面考核，涵盖教育教学工作、师德师风、班级管理、家园合作等各个方面。

3.激励性原则：考核结果与教师的薪酬、奖励、晋升等挂钩，充分发挥绩效考核的激励作用，激发教师的工作热情和创造力。

4.发展性原则：注重考核结果的反馈与运用，帮助教师发现自身的优点和不足，促进教师的专业成长和发展。

三、考核对象

全体在职幼儿园教师

四、考核内容及权重

绩效考核内容主要包括师德师风、教育教学、班级管理、家园合作、专业发展等方面，各项内容所占权重如下：

1.师德师风（20%）：主要考核教师的职业道德、职业操守、敬业精神等方面。

2.教育教学（40%）：重点考核教师的教育教学能力、教学方法、教学效果等方面。

3.班级管理（20%）：考察教师对班级的组织管理、幼儿行为习惯培养、班级环境创设等方面的工作。

4.家园合作（10%）：评估教师与家长的沟通合作、家长工作开展情况等方面。

5.专业发展（10%）：关注教师的专业学习、培训参与、教育科研等方面的表现。

五、考核指标及评分标准

师德师风（20分）

1.爱岗敬业（5分）

-热爱教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。（5分）

-工作认真负责，无敷衍塞责现象，但存在偶尔的工作懈怠。（3分）

-工作积极性一般，责任心不强，有明显的工作敷衍行为。（1分）

2.关爱幼儿（5分）

-关心爱护每一位幼儿，尊重幼儿人格，平等对待幼儿，无歧视、体罚或变相体罚幼儿现象。（5分）

-能够关心幼儿，但在个别情况下对幼儿态度不够耐心。（3分）

-存在歧视、体罚或变相体罚幼儿的行为。（0分）

3.为人师表（5分）

-言行举止文明得体，以身作则，为幼儿树立良好的榜样。（5分）

-基本能做到言行文明，但有时不够注意自身形象。（3分）

-言行举止不够文明，对幼儿产生不良影响。（1分）

4.廉洁从教（5分）

-严格遵守教师职业道德规范，廉洁自律，无收受礼品、礼金等违规行为。（5分）

-未发现明显的廉洁问题，但在廉洁意识方面有待加强。（3分）

-存在收受礼品、礼金等违规行为。（0分）

教育教学（40分）

1.教学计划与备课（8分）

-教学计划科学合理，符合幼儿年龄特点和教育教学规律，备课认真充分，教学目标明确，教学方法得当。（8分）

-教学计划基本合理，备课较认真，能明确教学目标，但教学方法不够灵活多样。（6分）

-教学计划不够完善，备课不认真，教学目标不清晰，教学方法单一。（4分）

2.课堂教学（12分）

-教学过程生动有趣，教学方法灵活多样，注重幼儿主体地位，能有效激发幼儿学习兴趣，教学效果良好。（12分）

-教学过程较流畅，教学方法有一定特色，能关注幼儿学习情况，但教学效果一般。（9分）

-教学过程平淡，教学方法缺乏创新，幼儿学习积极性不高，教学效果较差。（6分）

3.教育活动设计与组织（8分）

-教育活动设计新颖独特，组织形式多样，能充分调动幼儿参与积极性，活动目标达成度高。（8分）

-教育活动设计合理，组织较有序，能完成活动目标，但活动形式不够丰富。（6分）

-教育活动设计简单，组织混乱，活动目标不明确，幼儿参与度低。（4分）

4.教学反思（4分）

-每周能认真撰写教学反思，反思深刻，能及时总结经验教训，不断改进教学方法。（4分）

-能撰写教学反思，但反思不够深入，对教学改进的作用不明显。（3分）

-很少撰写教学反思，或反思内容空洞，无实际意义。（2分）

5.教学成果（8分）

-幼儿在各项教育教学活动中表现优秀，在园内外竞赛、展示活动中取得优异成绩，教师教学成果显著。（8分）

-幼儿在部分活动中表现较好，有一定的教学成果，但不够突出。（6分）

-幼儿表现一