【名师课件】六年级语文下册15.真理诞生于一百个问号之后 课件 （2课时）.pptxVIP

六年级语文下册

真理诞生于

一百个问号之后

第一课时;

读了这一课文题目，你有哪些疑问?

真理诞生于一百个问号之后

“什么是真理?”

真理一定会“诞生”于“一百个问号”之后吗?

是不是所有真理都要“诞生于一百个问号”之后呢?;

自由读课文，读准字音，读通句子。

圈画难理解的词语，用联系上下文或查字典等方法来理解词语。;

我会读

pǔshènruǐyù

花圃不慎盐酸敏感石蕊领域

yìqiūyǐn

提取吻合俄裔偶然蚯蚓文献zhù

建树司空见惯追根求源见微知著

qiè

锲而不舍不可思议;

指看惯了就不觉得奇怪。

见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。

雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。;

重难点字书写指导

左窄右宽，左半部分的“土”写得略小，而右半部分的“或”写得略大，注意斜钩要舒展，斜钩上面的一笔“丿”不能忘。;

ruǐ

书写时，三个“心”组合要紧凑，特别要注

意点的位置，其中上面一个“心”稍大，下面两个“心”略小。;

书写时注意布局要

匀称，左窄右宽，“叟”

这个部件要注意笔顺，

上下部分要匀称。;

种试纸一直被广泛应用于化学实验中。解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。

作者是如何论证这一观点的?请带着问题默读课文，

用喜欢的方式把你的思考结果呈现在纸上，可以是图示，

也可以借助老师的表格来呈现。;

人物;

分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫

色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。

4这样的事情不止一例。20世纪初的一天，德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竞然不可思议地互相吻合!魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。这不会是一种巧合吧?他将地图上的一块块陆地作了比较，结果发现，从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象，他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据。他注意到，一位名叫米歇尔逊的生物学家发现，在美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认为，这种蚯蚓的分布情况正说明，亚欧大陆与美洲大陆本来是连在一起的，否则，蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”,出

版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。

5更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄商美国睡眠研究专家。一

次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动?这会不会与做梦有关?会是什么关系呢?阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶;

语文六年级下册

真理诞生于

一百个问号之后

第二课时;

为了证明“真理诞生于一百个问号之后”

这个观点，课文具体写了哪三个事例?

《;

事例一

默读第3自然段，想一想：这个事例中的“?”是什么?由此发现的“真理”是什么?这个事例是按照怎样的顺序来写的?;

波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自

己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竞奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么,这种物质到底是什么?别的植物中会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么