【初中语文】第21课《望岳》教学课件2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

泰山位于山东省泰安市中部，主峰玉皇顶海拔1545米，气

势雄伟磅礴，有“五岳之首”“天下第一山”之称。在汉族传统文化中，泰山一直有“五岳独尊”的美誉。自秦始皇封禅泰山后，历朝历代帝王不断在泰山封禅和祭祀，并且在泰山上下建庙塑神，刻石题字。;;

1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏

和韵律。

2.运用知人论世的方法体会诗人情感。

3.想象诗句所描绘的景象，理解诗中所蕴含的道理。;

杜甫(712-770年),字子美，自号

少陵野老，世称“杜工部”“杜少陵”等。唐代伟大的现实主义诗人被世人尊为

“诗圣”,其诗被称为“诗史”。代表作有“三

吏”《石壕吏《潼关吏》《新安吏》)“三别 《垂老别》《新婚别》)等。;

代表作品

三别

新无垂

婚家老

别别别;

杜甫20—35岁时曾遍游中国的大江南北。《望

岳》这组诗就是在他24岁时写成的。这组诗共三首，分东岳(泰山)、南岳(衡山)、西岳(华山)。书上这首诗即东岳泰山，是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着青壮年杜甫那种蓬勃的朝气。;

识字识词;;;

岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。;

泰山，古称东岳，又名岱山、岱岳、岱宗、泰岳、为五岳之首。泰山拔起于齐鲁丘陵之上，长达二百公里。主峰突兀，山势险峻，峰峦层叠，形成“一览众山小”和“群峰拱岱”的高旷气势。泰山多松柏，更显其庄严巍峨葱郁；又多溪泉，故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的云雾则使它凭添了几分神秘与深奥。;

句意：泰山到底怎么样呢?(它)横

跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。;

指天地、大自然分

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

聚集古人以山北水南为

阴，山南水北为阳;

同“层”眼眶

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

句意：(望着)层云生起，使心胸震荡，;

句意：一定要登上泰山的顶峰，看四

周的山都会显得矮小。;

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。;

岱宗夫如何?齐鲁青??了。

设问

激起人们对泰山的敬意，借齐鲁大;

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

虚

颔联是近望所见，上句写泰山的秀美，下句写泰山的高大。“神秀”二字交代了作;

“钟”是聚集、汇聚之意，运用拟人

的修辞手法，将大自然人格化，生动形象

地写出了大自然赋予泰山神奇秀丽的景色，也传达出诗人对泰山的钟爱、赞美之情。;

“割”是切断、割断之意，运用夸张

和比喻的修辞手法，生动有力地表现出泰

山像一把硕大无比的利刃，将山南山北的阳光切断，使泰山的南北两面明暗对比强烈，突出泰山雄伟高峻、遮天蔽日的形象。;

远望绵延不绝、巍峨高大

近望神奇秀丽、遮天蔽日

细望云涌云翻、鸟儿归巢

愿望勇攀绝顶、俯视一切;

1.下面对《望岳》的赏析，不恰当的一项是(D)

A.这首诗的题目是“望岳”,虽无“望”字，却句句写向岳而望。

B.“割”字写泰山高耸入云，矗立挺拔的气势，表达诗人的赞美之情。

C.“荡胸生曾云”写泰山上面云雾层层缭绕，变化多端，诗人心胸也为之荡漾。

D.结尾两句触景生情，写诗人杜甫登上了泰山之巅，俯视群山而小天下。

解析：D.有误，“登上了泰山之巅”有误，“会当凌绝顶”意思是“一定会

登上”,并没有说“已经登上了泰山”。;

2.根据理解默写

(1)杜甫《望岳》中借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句是：岱宗夫如何，齐鲁青未了。

(2)杜甫《望岳》中描写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象的句子是：造化钟神秀阴阳割昏晓O;

(3)杜甫《望岳》中写出细望之所见，表达作者心情激荡和眼界开阔的句子是：荡胸生层云，决眦入归鸟。

(4)杜甫《望岳》中既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人;

同学们下课