【2025春统编版语文四年级下册】《15 白鹅》PPT课件【优质版】.pptxVIP

15白鹅

第一课时第二课时

;

第一课时

回忆：我们学过哪首写鹅的古诗?;

丰子恺(1898—1975)中国现代画家、散文

家、美术与音乐教育家。他的散文选取自己熟悉的生活题材，以自己的所感，用最质朴的文字进行表达。

作品《缘缘堂随笔》、画集《子恺漫画》等。;

自由朗读课文，读准字音，读通句子，标出自然段，并思考：这是一只什么样的白鹅?;

嚣张引吭大叫

pōgǒu

颇像一丝不苟;

多音字

diào

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。

声调、调换、调虎离山;

①用眼睛感受外界事物。⑤想，以为。

②观察。⑥先试试以观察它的结果。

③访问，拜望。⑦提防，小心。

④看待，照应，对待。;

会意字吠fèi

H;;

左右等宽

“皮”的最后一点和“页”中的撇画要注意穿插和避让，

“页”的最后一笔为点。;

“辟”要写得紧凑，“言”

三横之间等距，第一横要把上面的“辟”托住。;

右边的笔顺为撇、竖、横

折、横、横、撇、横、竖，要

特别注意，中间的撇是从“白”中撇下来的。;

识字游戏

白鹅戏水;

京剧有生、旦、净、末、丑五大行当。净角是京剧表演主要行当之一，俗称花脸。;

根据意思写词语

*比喻言语、行动有条理或合规矩，有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握。三眼一板

*空荡荡的样子。空空如也

*扯着嗓子喊。引吭大叫

形容拘谨、不自然、不安定的样子。局促不安暗中观望，等待机会(多含贬义)。窥伺

指忍受不了某种麻烦。不胜其烦;

白鹅给作者留下的印象?

它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想到：“好一个高傲的动物!”;

鹅高傲，更表现在它

的叫声、步态和吃相中。;

鹅高傲，更表现在它的叫声、

步态和吃相中。;

待(对待)

侍(侍奉);

二、本文的作者是谁?作者对白鹅的

印象是什么?

丰子恺

好一个高傲的动物! ;

上节课，我们初步感知了白鹅“高傲”的特点，

这节课我们继续来学习这一课。;

细读课文第3-7自然段，体会作者是

如何从叫声、步态、吃相三个方???把鹅的“高傲”写清楚的。;

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。;

凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；

甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，

不亚于狗的狂吠。;

见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：

你是谁?怎么不通报一声?真是没礼貌!

当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道：

谁在外面走动?最好离这儿远一点!;

你感受到鹅的叫声高傲了吗?朗读

第3自然段，读好四字词语。;

鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅

的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

这里写鹅的步态运用了什么写法?有什么作用?;

对比

比喻

步调从容，

大模大样

突出鹅的傲气十足;

关键词，再次朗读这段话。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，

颇pō像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也

毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。;

吃相高傲

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去

吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这

shēchǐgǒupì

些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬

如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。;

必须有水、泥、草三样

东西下饭；

◆一丝不苟的吃法；

◆循规蹈矩、不会变通的做法。;

SIII

这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭

馆里的堂馆一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷

kuīsi

的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃

过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它

再吃了一口饭，

再走开去喝水、

吃泥、吃草的时

候，狗又敏捷地

跑上来，把它的

饭吃完，扬长而