小学一年级语文教学大纲.docx

?一、课程目标

（一）总目标

1.在汉语拼音方面，学生要学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确、熟练地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

2.识字写字方面，学生要喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。认识常用汉字400个左右，其中100个左右会写。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3.阅读方面，学生要喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习借助读物中的图画阅读。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

4.口语交际方面，学生要学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。

5.综合性学习方面，学生要对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读共同讨论。结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。

（二）各阶段目标

1.第一学期

-汉语拼音

-学会23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。

-能准确拼读声母、韵母和整体认读音节组成的音节。

-能正确书写声母、韵母和音节。

-识字写字

-认识常用汉字160个左右，其中40个左右会写。

-掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。

-阅读

-喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

-学习用普通话正确、流利地朗读课文。

-学习借助图画阅读。

-口语交际

-学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

-能认真听别人讲话，听懂主要内容。

-能与别人交谈，态度自然大方。

2.第二学期

-汉语拼音

-巩固汉语拼音，能熟练地拼读音节。

-能借助汉语拼音识字、正音、阅读。

-识字写字

-认识常用汉字240个左右，其中60个左右会写。

-掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。

-阅读

-喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

-学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

-学习借助图画和生活实际理解课文中的词句。

-能正确、流利地朗读儿歌、短文。背诵指定的课文。

-口语交际

-学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

-能认真听别人讲话，能理解主要内容。

-能与别人交谈，讲述自己的见闻和想法。

-能认真听别人发言，能积极参加讨论。

二、教学内容和要求

（一）汉语拼音

1.声母

-教学23个声母，包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

-要求学生读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。

-结合具体的音节，教学生掌握声母的发音方法和书写规范。

2.韵母

-教学24个韵母，包括单韵母6个（a、o、e、i、u、ü），复韵母9个（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er），前鼻韵母5个（an、en、in、un、ün），后鼻韵母4个（ang、eng、ing、ong）。

-让学生读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。

-指导学生掌握不同韵母的发音特点和口型变化。

3.整体认读音节

-教学16个整体认读音节，包括zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。

-帮助学生理解整体认读音节的概念，能直接认读。

4.拼音方法

-教学生掌握拼音的方法，如两拼音节、三