小学三年级下册书法教学设计全册65900.docx

?一、教材分析

小学三年级下册书法教材内容丰富多样，涵盖了基本笔画、偏旁部首、结构规律以及简单的书法作品欣赏等方面。通过系统的学习，旨在培养学生正确的书写姿势和良好的书写习惯，提升学生对汉字的审美能力，让学生掌握一定的书法技巧，为今后的书法学习打下坚实的基础。

二、学情分析

三年级学生正处于从低年级向高年级过渡的阶段，他们对新鲜事物充满好奇，具有较强的模仿能力。在书写方面，他们已经具备了一定的汉字基础，但书写的规范性和美观性还有待提高。部分学生可能存在书写姿势不正确、书写速度较慢等问题。因此，在教学过程中，要注重引导学生观察、分析和比较，激发学生的学习兴趣，逐步培养他们的书写能力。

三、教学目标

1.知识与技能目标

-让学生掌握三年级下册教材中规定的基本笔画、偏旁部首的写法，能够准确、规范地书写。

-了解汉字的结构规律，学会分析汉字的间架结构，书写时能够合理安排笔画和空间。

-能够临摹简单的书法作品，做到笔画流畅、结构匀称、整体美观。

2.过程与方法目标

-通过观察、比较、分析等方法，培养学生的观察能力和审美能力。

-引导学生自主探究、合作交流，提高学生的学习能力和创新思维。

-在书写实践中，让学生体验书法的乐趣，提高书写技能。

3.情感态度与价值观目标

-培养学生对书法艺术的热爱之情，激发学生的民族自豪感。

-养成认真、耐心、细致的书写习惯，培养学生的毅力和自信心。

四、教学重难点

1.教学重点

-基本笔画和偏旁部首的规范书写。

-汉字结构规律的掌握和运用。

-培养学生良好的书写习惯。

2.教学难点

-笔画的力度、长度、角度等变化的把握。

-汉字结构的匀称和协调，特别是复杂结构汉字的书写。

-引导学生在书写中体现书法的韵味和美感。

五、教学方法

1.讲授法：讲解书法知识、笔画写法、结构规律等，让学生系统地了解书法内容。

2.示范法：教师亲自示范书写过程，让学生直观地看到正确的书写方法和姿势。

3.练习法：通过课堂练习和课后作业，让学生巩固所学知识，提高书写技能。

4.欣赏法：展示优秀的书法作品，引导学生欣赏，培养学生的审美能力。

5.讨论法：组织学生讨论书法问题，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作。

六、教学进度安排

第一周：书法入门

1.教学内容

-介绍书法工具，如毛笔、宣纸、墨汁等的使用方法。

-讲解正确的书写姿势和握笔方法。

2.教学过程

-教师介绍书法工具，示范毛笔的蘸墨、舔笔等动作，让学生尝试操作。

-详细讲解书写姿势，包括坐姿和站姿，教师亲自示范，学生进行模仿练习。

-教授握笔方法，如五指执笔法，让学生反复练习，掌握正确的握笔姿势。

3.作业布置

回家后继续练习书写姿势和握笔方法，每个姿势练习5分钟。

第二周：基本笔画（一）

1.教学内容

-横画的写法，包括长横、短横的特点和书写要点。

-竖画的写法，包括垂露竖、悬针竖的区别和写法。

2.教学过程

-教师示范横画的起笔、行笔、收笔动作，讲解长横和短横的不同形态和书写注意事项。

-学生练习横画，教师巡视指导，纠正学生的错误姿势和笔画问题。

-示范竖画的写法，让学生观察垂露竖和悬针竖的区别，进行练习。

3.作业布置

用毛笔书写横画和竖画各10个，每个笔画写3行。

第三周：基本笔画（二）

1.教学内容

-撇画的写法，如斜撇、竖撇等。

-捺画的写法，如斜捺、平捺等。

2.教学过程

-教师示范撇画的不同形态和书写方法，学生进行练习，体会撇画的力度和角度。

-讲解捺画的特点和书写要点，教师示范，学生模仿练习。

-组织学生进行笔画组合练习，如人八等字，感受笔画之间的呼应关系。

3.作业布置

书写撇画和捺画各10个，每个笔画写3行，并用笔画组合成5个简单的字。

第四周：基本笔画（三）

1.教学内容

-点画的写法，包括侧点、竖点、长点等。

-钩画的写法，如横钩、竖钩、弯钩等。

2.教学过程

-教师示范点画的各种形态和书写技巧，学生进行练习，注意点画的位置和轻重变化。

-讲解