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其次节自然灾难的防避
课标呈现·素养导读
主干学问·宏观把握
课程标准
运用资料,了解避灾、防灾的措施。
核心素养
1.结合材料,驾驭不同自然灾难的防避措施。(地理实践力)
2.结合材料,理解自然灾难与人类活动的关系,削减自然灾难对人类的危害。(人地协调观)
一、地震灾难的防避
1.防灾减灾基本措施
(1)社会行动:组织防灾、减灾科技攻关,健全灾难管理法规,制定防灾、减灾规划方案,开展防灾、减灾教化,实施防灾、减灾工程;建立高效的防灾救灾信息系统,加强防灾减灾的国际或区域合作等。
(2)公民参与:提高防灾、避灾意识,学习灾难自救的学问与技能,增加参与救灾的社会责任感;遇到突发灾难时,要镇静冷静地科学应对;尽力维护自身平安,在力所能及的范围内考虑救助他人与财物;记住“十字要诀”,即学、eq\a\vs4\al(听)、备、察、报、eq\a\vs4\al(避)、断、抗、eq\a\vs4\al(救)、保。
2.地震灾难的防避措施
(1)社会层面
①加强地震监测体系建设、地震预报科技攻关、防震避灾制度建设及执行状况督查等。
②做好地震应急方案制订及组织实施等,加强防震避灾教化,提高公民防震避灾意识及实力等。
(2)个人层面
①地震前:了解当地的地震风险等级、居住房屋的结构和防震性能。打算好必要的水、食物及其他应急物品与器具。
②地震时:快速实行有效爱护及科学自救措施。
③地震后:要留意预防和避开次生灾难的影响。
二、洪水灾难的防避
1.社会层面
(1)工程措施
(2)非工程措施:增加对洪水灾难的相识,提高防洪减灾的意识;严格限制乱砍滥伐,逐步提高森林覆盖率,削减水土流失;建立统一的防洪减灾管理体制和抗洪抢险指挥管理系统;组织灾前水利建设与防洪减灾科技探讨等。
2.个人层面
洪水前
预先判定自身所处地点是否处在洪水警戒水位以下,并选定通向高地的最佳路途;留意洪水预报,接到洪水警报后尽快撤离;沿门框和窗框码放沙袋,尽可能将水拒之门外;关闭燃气和电路,打算应急的食物、饮用水、手电以及便于发出求救信号的物品等
洪水中
一旦被洪水包围,要设法尽快向当地政府防汛部门报告自己的方位和险情;在户外突遇洪水袭来,马上向高处躲避;在室内要转移到上层房间,直至爬上屋顶,等待救援;如洪水持续上涨,暂避的地方难以自保,则要充分利用门板、桌椅、大块泡沫塑料等能漂移的材料逃命
洪水后
做好各项卫生防疫工作;不食用腐败的食物,饮用水必需煮沸后饮用;主动参与灾后生产与重建活动
三、滑坡、泥石流灾难的防避
1.社会层面
(1)开展滑坡、泥石流风险性评估。
(2)对潜在性滑坡、重点区域和沟谷进行监测。
(3)实行工程整治措施。
2.个人层面
(1)滑坡
①尽量不要在陡坡前长时间逗留。
②尽量不要破坏坡体的稳定性。
③建立截水沟、排水沟、防水覆盖层,防止地表水渗入懦弱面。
④通过削坡减载来减小下滑力;通过修筑挡土墙、抗滑桩等增加抗滑力。
⑤科学逃离。
(2)泥石流
①房屋、帐篷不要搭建在沟口和沟道上。
②不能将冲沟当作垃圾排放场。
③爱护和改善山区的生态环境。
④雨季或者暴雨时尽量不要去泥石流多发的沟谷。
⑤科学逃命,刚好发出泥石流预警信号。
一、推断题
1.在地震频发期间,要撤离到抗震实力强的房屋居住。(×)
2.降低洪水水位是防洪减灾的重要手段。(√)
3.泥石流具有很强的突发性,所以没法防避。(×)
4.在山区植树造林后就不会发生滑坡、泥石流等灾难。(×)
5.提高公民的防灾避灾意识是社会层面的工作。(√)
二、选择题
我国自然灾难频次多、范围广、强度大,为防卫自然灾难,我们要实行工程性防卫和非工程性防卫两种措施,抓好落实和相互协作。据此完成6~7题。
6.下列灾难防卫措施中,属于非工程性措施的是()
A.颁布《洪水灾难防卫法》
B.疏浚河道,加快泄洪速度
C.加固防洪大堤
D.修建水库,蓄水防旱
7.下列哪一措施能起到变更地表环境,减轻灾难强度的作用()
A.加固房屋,提高抗震度 B.修建防洪大堤
C.植树造林 D.挖掘机井
解析:6.A7.C第6题,用法律的手段来规范全社会的减灾行动,提高防灾减灾意识,属于非工程性措施的范畴。第7题,植树造林能防风固沙,防止水土流失、土地沙化,改善生态环境,提高抗灾实力;加固房屋、挖掘机井属于变更财物特性;修建防洪大堤属于阻隔灾难与人口、财产的干脆相遇。
自救和互救包括灾前打算、灾中救助和灾后自我爱护三个方面。自救和互救对挽救生命至关重要。救灾物资储备基地和应急避难场所是灾前打算的重要手段。据此回答8~10题。
8.某救灾物资储备基地储备的救生类物品主要是救生圈、救生舟、救生衣等。该基地及其旁边地区最主要的自然灾难是()
A.旱灾 B.泥石流
C.洪涝 D
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