小学师德师风考核实施细则.docx

?一、总则

1.指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为依据，加强教师职业道德建设，提高教师师德修养水平，努力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍。

2.考核目的

通过对教师师德师风的全面、客观、公正考核，激励教师自觉遵守师德规范，弘扬高尚师德，践行教育初心使命，促进学校教育教学质量提升，推动学校各项工作健康发展。

3.考核原则

-导向性原则：引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，将师德表现作为教师考核、聘任、晋升和奖惩的重要依据。

-全面性原则：对教师师德师风的各个方面进行全面考核，涵盖教师的思想政治、教育教学、社会活动、廉洁自律等表现。

-客观性原则：考核过程坚持实事求是，以客观事实为依据，确保考核结果真实、准确、公正。

-激励性原则：注重考核结果的反馈与运用，通过激励机制，激发教师自我完善、自我提高的积极性，不断提升师德师风水平。

二、考核对象

本校全体在职教师

三、考核内容与标准

师德师风考核内容主要包括思想政治、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面，具体考核标准如下：

思想政治（20分）

1.政治立场（8分）

-坚定拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，全面贯彻党的教育方针，积极落实立德树人根本任务。（8分）

-违反上述规定，视情节轻重扣4-8分。

2.思想觉悟（6分）

-积极参加思想政治学习和师德师风培训活动，认真撰写学习心得，政治敏锐性和鉴别力强，具有较高的思想觉悟。（6分）

-无故不参加学习活动或敷衍了事，每次扣2分；对社会热点问题发表不当言论，造成不良影响的，视情节扣2-6分。

3.师德修养（6分）

-自觉践行社会主义核心价值观，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，具有良好的道德品质和行为习惯。（6分）

-出现违反社会公德、职业道德或家庭美德的行为，视情节扣2-6分。

爱岗敬业（20分）

1.教育教学态度（8分）

-忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，热爱本职工作，认真履行教师职责。（8分）

-工作敷衍塞责，教学态度不认真，学生和家长反映较大的，视情节扣4-8分。

2.教学工作业绩（6分）

-认真备课、上课、批改作业，精心组织教学活动，教学效果良好，在教学质量检测、竞赛等活动中取得较好成绩。（6分）

-教学工作存在明显问题，教学质量低下，视情节扣2-6分。

3.工作纪律（6分）

-严格遵守学校的作息时间和工作纪律，不迟到、早退、旷工，不擅自离岗。（6分）

-迟到、早退每次扣1分；旷工每次扣3分；擅自离岗造成不良影响的，视情节扣3-6分。

关爱学生（20分）

1.关心爱护全体学生（8分）

-平等对待每一位学生，尊重学生人格，关注学生身心健康，保护学生合法权益，不歧视、体罚或变相体罚学生。（8分）

-发现有歧视、体罚或变相体罚学生行为，每次扣4-8分；造成严重后果的，一票否决。

2.因材施教与个别辅导（6分）

-根据学生的特点和差异，实施有针对性的教育教学措施，注重对学习困难学生和特殊学生的关心与帮助，开展个别辅导工作。（6分）

-对学习困难学生和特殊学生关心不够，辅导工作不到位的，视情节扣2-6分。

3.学生评价（6分）

-学生对教师关爱学生方面的满意度较高。（6分）

-学生满意度较低，经调查核实存在问题的，视情节扣2-6分。

教书育人（20分）

1.遵循教育规律（6分）

-坚持以学生为中心，遵循教育教学规律，实施素质教育，促进学生全面发展。（6分）

-违背教育规律，加重学生课业负担，影响学生身心健康发展的，视情节扣3-6分。

2.传授知识与培养品德（8分）

-传授知识准确无误，注重培养学生的创新精神和实践能力，将思想政治教育贯穿于教育教学全过程。（8分）

-教学内容错误或教学方法不当，对学生成长造成不良影响的，视情节扣4-8分。

3.学生综合素质提升（6