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《冬日的景色》教学设计

教学目标：

1、知识目标：让学生了解色彩基本知识，认识冬日色彩的美丽和冬节气候的常识，培养学生扑捉自然景物特征的能力。

2、能力目标：学习用绘画的方法表现发生在冬天里的故事，表现在冬天里的雪景、雨景或刮大风的景象。

3、情感目标：通过造型表现活动，引导学生关注身边发生的事情，激发学生热爱生活的情感。

教学重难点：

教学重点：学习色彩知识，掌握表现技法，表现冬日的景色。

教学重点：发挥自己的想象，创作出造型独特的冬日场景。

课前准备：

教师：教学课件、作品欣赏组图、绘画方法介绍等。

学生：铅笔、橡皮、水彩笔、画纸、蜡笔等绘画工具。

教学过程：

一、引导发展阶段

1、说。启发学生回忆冬天的景象

教师提问：你喜欢冬天吗？冬天有什么景象？冬天的气候是怎样的？冬天里你们都做什么事情？在户外做什么游戏？冬天与夏天的色彩有什么不同？

2、看。教师播放有关冬日景色的录像或展示有关图片、画册，加深学生对冬天的认识。

3、议。学生以小组为单位，开展讨论活动（教师参于集中），师生一同议一议冬日里发生另人愉快的情景。

二、实践体验阶段

1、教师简述冬天里为什么会出现寒冷的天气，为什么会有风、雪等自然现象。

2、认识大自然在冬节常见的色彩。（教师讲授色彩的冷暖知识，并让学生说哪些颜色给你寒冷的感觉，让学生感受冷色调与冬日的联系）

3、教师引导学生欣赏课本中图片和美术作品，讲述雪花的表现技法，鼓励学生大胆想象，大胆摸索表现技法。

4、学生用弹拨法表现雪花：用一支笔敲打蘸有白色颜料的画笔，使画笔头上的白色颜料溅到有色纸上形成雪花效果。

5、学生用棉棒蘸色表现雪花：用棉棒蘸白色颜料，点在有色卡纸上形成雪花效果。

6、教师讲叙作业要求和作画步骤：

（1）构思。想一想要表现什么。

（2）构图把构思用铅笔画出草图。

（3）画正稿。草图定型后，用铅笔认真的勾画画面。

（4）上色。用颜色在正搞上色。

（5）表现雪景。选用合适的技法表现冬日里的景色。

（6）整理完成。作品完成之前，作一次整体的修饰和补漏。

三、展示评价

展示学生作业，进行师生互动评价。

四、教师小结