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《饲养场》教学设计
教学目标：
1、知识目的：了解饲养场，了解小动物的生活习性，感受小动物的可爱，初步掌握简单的泥塑制作方法。
2、能力目的：能用材料自由组合创作各种小动物，并为小动物营造舒适的环境，培养学生的动手能力、形象思维能力和创造能力。
3、情感目的：培养学生关注动物和关注环境保护的情感。
教学重难点：
教学重点：用泥巴表现小动物的造型。
教学难点：如何表现小动物的形象。
课前准备：
教师：教学课件、作品欣赏组图、制作方法介绍等。
学生：泥料、橡皮泥、牙签、刻刀等工具。
教学过程：
一、主题导入
让几名学生表演小动物的动态，另一些学生猜一猜是什么小动物的动作。
播放相关录像，出示小动物图片，然后分小组对小动物进行观察、分析、讨论。
教师：这些小动物，如猪、羊、鸡、鸭、鹅、兔，你们熟悉吗?
二、新课教授
1、你们能回答以下问题吗?
小动物的身体特征有哪些?小动物的生活习性有哪些?小动物吃什么食物?小动物的生长年限有多长?你还知道哪些关于它们的知识?
在制作泥塑前，教师简单分析课本的图片。
教师提问：你能用泥塑表现它们吗?如何表现?学生讨论。教师引导学生发现问题、提出问题、讨论问题、解决问题。
2、教师归纳制作的技法与步骤：
①设计表现小动物的方案。
②用泥巴捏成形。
③再做刻画、添画，使其更形象。
④适当添加环境(把小动物归类圈养在饲养场里)。
3、学生做作业。每人用泥巴捏一两只小动物，或小组合作制作一组小动物。
三、教师小结、讲评。
表扬课前资料准备充分的学生。表扬最佳合作搭档，加强学生的合作意识。展示学生作品让学生体验合作成功的喜悦，教师讲评。
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