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课程目标:
知识目标:了解小丑表演艺术及由来,观察小丑的形态特征。技能目标:学习用面的装饰来装饰小丑的脸部及服装、背景。
创意目标:通过可变的脸丰富小朋友的创意绘画技法。情感目标:培养小朋友热爱生活,发现生活中的美。
课程重难点:
课程重点:本节课的课程重点是画出不同的小丑的面部装饰,并用面的装饰丰富画面。
课程难点:本节课的难点是小丑外形的刻画,可通过分解小丑的几大部分,用轮廓概括法绘画出小丑的样子。用丰富的块面装饰给小丑画出不同的妆容及服装,背景。
课程教案
Lessonplan
黑色勾线笔
胶水或胶棒
课前准备
Getreadyforclass
马克笔
剪刀
素描纸或马克笔专用纸
铅笔、橡皮
as
一、课程引导
?
S2
尸
课程引导-小丑
马戏团中,我们经常可以看到各种各样的小丑表演,花样百出,搞怪,经常连连,惹的人捧腹大笑,给人们带来欢乐。
为了配合搞怪的节目效果,小丑的妆容往往非常夸张,会在脸上画出不同的色块。
课程引导-小丑妆容
课程引导-小丑服装
衣服上也常常有许多醒目的色块装饰。
小丑一般在游乐场,舞台上表演,周围环境节日氛围感比较强。
课程引导-表演场景
这些装饰面容和衣服的色块,还可以在画面中起到丰富和装饰画面的效果。
课程引导-面的装饰
课程引导-小丑来历
小丑原是古时欧洲宫廷的重要角色。他们得负责令君王一笑忘却千斤国事,还得负责提醒他们不忘使命重拾职责。
小丑表演艺术已经存在数千年的历史,约在公元前2500年的古埃及国第五朝代,已经有一位矮小的小丑,在宫廷内表演给法老王;而中国则在公元前1818年,已经有小丑表演的记载.
现在的小丑是喜剧演员之一,常见于舞台、马戏团、综艺节目、嘉年华、儿童节目及生日会
课程引导-奇奇怪怪
课程引导-小丑特征
课程引导-小丑元素
课程引导-小丑元素
as
二、绘画参考
课效参考
绘画步骤
主体物绘画
1、首先在正方形的白纸上画出小丑的轮廓,另外拿一张纸,剪出4个与脸同样大小的圆,并画出小丑不同的面部妆容。
绘画步骤
面部刻画
2、涂上喜欢的颜色
作品参考
5、将背景涂上颜色,画面就完成啦!
课程总结:
本节课通过观察小丑的妆容及服装上的装饰色块,了解画面中可以通过色块装饰和丰富画面,也就是面的装饰。学会利用不同的面丰富画面。
课后任务:
小朋友们,你的小丑都有什么样的妆容呢?快来跟爸爸妈妈分享一下吧!
课程总结
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