乘数末尾有0的乘法（说课稿）-2023-2024学年数学三年级下册冀教版.docx

乘数末尾有0的乘法（说课稿）-2023-2024学年数学三年级下册冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

乘数末尾有0的乘法（说课稿）-2023-2024学年数学三年级下册冀教版

教学内容

本节课内容选自2023-2024学年数学三年级下册冀教版教材，主要讲解乘数末尾有0的乘法。具体内容包括：乘数末尾有0的乘法算式的列写方法；计算法则；计算步骤；以及运用乘数末尾有0的乘法进行简便计算。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学抽象能力，通过探究乘数末尾有0的乘法规律，让学生体会数学与生活的联系，提升逻辑推理和运算能力。同时，通过小组合作和独立思考，培养学生的合作意识和创新精神，为后续学习打下坚实基础。

学情分析

三年级的学生在数学学习上已经具备了一定的基础，能够进行两位数乘一位数的计算。然而，对于乘数末尾有0的乘法这一内容，学生可能会存在以下情况：

1.知识基础：部分学生可能对两位数乘以一位数的乘法规则掌握较好，但面对乘数末尾有0的情况，可能会出现计算错误或混淆。

2.计算能力：学生在计算过程中，可能会遇到进位、借位等计算问题，对于乘数末尾有0的乘法，他们需要掌握简便计算的方法，提高计算效率。

3.思维能力：对于乘数末尾有0的乘法，学生需要运用逻辑推理，分析乘法规律，形成解题策略。

4.行为习惯：部分学生在课堂上可能存在注意力不集中、参与度不高的情况，这会影响他们对乘数末尾有0的乘法的学习效果。

5.学习兴趣：由于乘数末尾有0的乘法与生活实际联系较为紧密，激发学生的学习兴趣对于提高他们的学习效果至关重要。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《数学三年级下册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如不同乘数末尾有0的乘法实例，以及计算步骤的图表。

3.教学工具：准备计算器或小黑板，以便展示乘法计算过程。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，方便学生进行合作学习。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过展示生活中常见的物品，如汽车、电器等，引导学生观察它们的数量和价格，提出问题：“如果一辆汽车的价格是3000元，那么买10辆这样的汽车需要多少钱？”以此激发学生对乘法学习的兴趣。

2.回顾旧知：引导学生回顾两位数乘一位数的乘法法则，复习乘法的计算步骤。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：讲解乘数末尾有0的乘法算式的列写方法，强调在列式时要注意乘数末尾的0。

2.举例说明：通过具体例子，如30×5=150，展示乘数末尾有0的乘法计算过程，让学生理解计算法则。

3.互动探究：组织学生进行小组讨论，探究乘数末尾有0的乘法与两位数乘一位数的乘法在计算上的异同，引导学生发现乘数末尾有0的乘法可以通过简化计算步骤来提高计算效率。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：让学生独立完成教材中的练习题，如计算40×3、50×2等，加深对乘数末尾有0的乘法的理解和应用。

2.教师指导：在学生练习过程中，巡回指导，及时纠正错误，解答学生的疑问。

四、课堂总结（约5分钟）

1.回顾本节课所学内容：乘数末尾有0的乘法算式的列写方法、计算法则和简便计算。

2.强调乘数末尾有0的乘法在实际生活中的应用，如购物、计算家庭开销等。

五、作业布置（约5分钟）

1.布置课后练习题，让学生巩固所学知识。

2.提醒学生注意在做题时认真审题，正确列式，确保计算准确。

六、教学反思

1.教师在教学过程中应关注学生的个体差异，针对不同层次的学生给予不同的指导。

2.注重培养学生的合作意识，鼓励学生相互交流、共同进步。

3.在教学过程中，应注重引导学生发现数学与生活的联系，提高学生的学习兴趣。

4.及时调整教学策略，关注学生的学习效果，确保教学目标的实现。

学生学习效果

学生学习效果

1.计算能力提升：通过本节课的学习，学生能够熟练地计算乘数末尾有0的乘法算式，掌握了简便计算的方法，提高了计算速度和准确性。

2.知识掌握情况：学生对乘数末尾有0的乘法算式的列写方法、计算法则有了深入理解，能够独立完成相关的计算题目。

3.思维能力发展：学生在学习过程中，通过分析乘法规律，培养了逻辑推理能力，能够运用数学思维解决实际问题。

4.合作意识增强：在小组讨论和合作探究中，学生学会了与他人沟通、分享和协作，提高了团队合作能力。

5.学习兴趣提高：通过生活中的实例和游戏化的教学活动，学生对乘数末尾有0的乘法产生了浓厚兴趣，激发了学习的内在动力。

6.作业完成情况：学生在课后作业中能够认真完成练习题，对所学知识进行了巩固，体现了良好的学习习惯。

7.应用能力提升：学生能够将乘数末尾有0的乘法应用