部编版二年级下册语文课件《开满鲜花的小路》(完美版)PPT.pptx

;;钻进密密林，

拨开重重雾；

挂在道道梁，

穿过深深谷。

高高低低，

弯弯曲曲。

这是我们上学的小路，

洒满我们跳跃的汗珠。;师生承接读;（）的小路;;我会读;整体感知;状元成才路;自学提示：

快速阅读课文6~~11自然段，用“”画出描写开满鲜花的小路的句子，想象画面，和同桌一起多读几遍。;师生承接读;绚丽多彩;绚丽多彩;师生承接读;五颜六色;形容颜色鲜艳的词语;师生承接读;花朵簇簇;这是一条（）的小路。;男：刺猬太太走出门，看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。

女：她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”

男：狐狸太太走出门，看到门前开着一大片五颜六色的鲜花。

女：她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”

男：松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上

花朵簇簇。

女：小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。;男：刺猬太太走出门，看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。

女：她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”

男：狐狸太太走出门，看到门前开着一大片五颜六色的鲜花。

女：她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”

男：松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上

花朵簇簇。

女：小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。;说一说;师生承接读;状元成才路;状元成才路;分角色朗读，分享故事;自学提示：

（1）自由朗读《小鹿的玫瑰花》，用“”画出描写小鹿种的玫瑰的句子，多读几遍。

（2）和同桌说一说，小鹿的玫瑰是不是白栽了？为什么？;【夸张句】老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。

5.重点句子含义

稀薄——稀少矗立——屹立矫健——矫捷悠扬——婉转

干燥——干涸笔直——挺拔宽广——开阔威武——英武

（宋）朱熹

等闲识得东风面，万紫千红总是春。 诗歌大意：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。无边无际的风光景物一时间都换了新颜，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。

1.佳句积累

这段话描写了老师玩竹节人时的动作、神态。从老师“念念有词、全神贯注、忘乎所以”这些词语中，我发现老师也和我们一样，有着一颗童心，也侧面表现了竹节人游戏的好玩。

（3）“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——[宋]李纲”（意思是：先辈们留下的国土，(我们)应该以死来守护，绝对不能够把一寸土地给别人。）

悟(醒悟)裁(裁缝)漠(沙漠)磁(磁性)俄(俄国)顷（公顷）

（2）“捐躯赴国难，视死忽如归。——[三国]曹植”（意思是为国献身，去血洒疆场，赢得胜利与自由的荣光！）

橡(橡树)瘩(疙瘩)棍(棍子)揭(揭开)沮(沮丧)趴(趴下)

AABC式：念念有词欣欣向荣耿耿于怀亭亭玉立津津有味

抵御——进攻宽广——狭窄笔直——弯曲暴露——隐蔽

（4）“位卑未敢忘忧国。——[宋]陆游”（意思是：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。）

（宽广）的庭院（威武）的铜狮（湛蓝）的天空（矫健）的金龙

ABCC式：威风凛凛得意扬扬文质彬彬议论纷纷白发苍苍;赠人玫瑰，手有余香。

只有懂得分享快乐，传递快乐，我们的生活才会更幸福、更快乐。让我们都做一个快乐的传递者吧，做一个乐于助人的热心人。;课后作业;谢谢