《赢在起跑线：大学生职业生涯规划与就业指导》教案---项目八-职业世界探索.pdf

实操项目八职业世界探索

一、教学目标

（1）了解职业与行业的内涵和分类

（2）了解宏观职业世界的特点

（3）熟悉微观职业世界探索的内容

（4）熟记探索微观职业世界的方法

（5）能够运用探索职业的方法探索目标职业

（6）掌握探索职业世界的方法

（7）能够撰写职业生涯人物访谈报告

二、课时分配

本项目共有2个探索活动，共需3课时。建议课时安排：探索一1课时，探索二1课时，

实践课1课时，理论实践可穿插进行

三、教学重点

（1）职业与行业的内涵和分类

（2）宏观职业世界的特点

（3）微观职业世界探索的内容

四、教学难点

（1）探索微观职业世界的方法

（2）探索职业世界的方法

（3）职业生涯人物访谈报告的撰写

五、教学提纲

探索一探索宏观职业世界

案例导入：频繁换工作的小晴

一、行业

行业是指从事国民经济中相同性质的生产、服务的经营单位或个体的组织结构体系的详

细划分，如林业、金融业等

国民经济行业分类代码与类别名称

行业发展阶段及其特点

二、职业

（一）职业的内涵

（二）职业的功能

（三）职业的分类

探索训练8-2：探索新职业

三、宏观职业世界的特点

（1）传统职业模式被打破，新兴职业趋向智能化

（2）第三产业兴起，技能型、服务型职业所占比重上升

探索二探索微观职业世界

案例导入：小莹在探索职业世界时充满困惑

一、微观职业世界探索的内容

（一）职位描述

（二）任职要求

（三）工作环境

（四）薪酬福利

探索训练8-3：调查目标职业

二、探索微观职业世界的方法

（一）查阅相关资料

（二）参加社会实践

（三）访谈生涯人物

1．选择访谈对象

2．确定访谈内容

学思践悟

拓展思考

请列出你所向往的职业领域，并说一说自己打算采用哪些方法进一步了解目标职业领域

实战演练

职业生涯规划的最佳场所是真实的职场，大学生可以通过在校园内做兼职来丰富自己的

职业体验。例如，在学校食堂当厨师助理或服务员，在学校营业点销售食物、书、杂志等

此外，大学生还可以参加校园招聘会、双选会，联系实习单位进行实习，做家教等

请自行选择工作单位和职业，开展为期一周的职业体验活动。待一周工作结束后，全班

同学进行集体交流，一起分享职业体验中的收获和喜悦，反思自己存在的不足之处，讨论什

么样的职业才是自己的理想职业，并把交流、反思和讨论的结果记录下来

学习感悟

（1）请写出本项目中令你印象深刻的内容

（2）请写出你在学习本项目的过程中受到的启发

综合评价

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