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小学语文低年段作文修改与评价教学游戏化设计研究论文
摘要：本文针对小学语文低年段作文修改与评价过程中存在的问题，探讨将教学游戏化设计应用于作文修改与评价的策略，以提高学生的作文修改能力和评价能力。文章首先分析了教学游戏化设计的必要性，然后提出了具体的设计策略，并通过实践验证了其有效性。
关键词：小学语文；低年段；作文修改；评价；教学游戏化设计
一、引言
（一）1.小学语文低年段作文修改与评价的重要性
在小学语文教学中，作文修改与评价是培养学生写作能力的重要环节。低年段学生正处于写作的启蒙阶段，良好的作文修改与评价对于激发学生写作兴趣、提高写作水平具有重要意义。然而，在实际教学中，作文修改与评价
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