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小学三年级作文放风筝400字放风筝

小学三年级作文放风筝400字放风筝1

大量有益的课外阅读，可以培养学生学习语文的兴、激发他

们热爱祖国语言文字的感情、开阔视野、陶治情操、促进文化积累、

发展语文素养。为切实做好学生课外读物的管理工作，确保学生课

外读物质量，促进学生爱读书、读好书，根据教育部《中小学生课

外读物进校园管理办法》（以下简称《办法》）,实验小学结合本校

实际，制定本方案c

No.1工作目标

通过严格管理使学生课外读物符合教育部《办法》要求，开展

校园读书活动，让读书成为师生的生活习贯，建设书香校园，指导

亲子共读，建设书香家庭，营造爱读书、读好书的良好氛围。

No.2工作内容

一（）加强排杳，确保学生课外读物质量。

教师发展中心要带领图书室管理人员在原来排查清理不良图书

的基础上再进一步按照教育部《办法》要求，认真排查馆藏书籍，

发现不符合要求的书籍要封存管理，不准借阅。各班要随时检查学

生带入学校的课外读物，发现不符合要求的读物，要教育学生禁读

并及时告知家长。各班要通过家长会、家长群、家访等方式，使广

大家长熟知教育部《办法》中规定的“十二种情形”不宜读物，并

对家藏图书进行排查，发现不符合要求的图书应剔除，禁止学生阅

读。

二（）强化管理，严禁非法读物进入学生书包。

各班主任及全体教师要深入学习教育部《办法》，掌握对学生

课外读物管理的具体要求。在符合上级要求的情况下向学生推荐课

外读物时，要严把“十二种情形”关，严防不良读物进校园。推荐

学生课外读物要坚持教育部《办法》规定的“方向性、全面性、适

宜性、多样性、适度性”原则和“主题鲜明、内容积极可读性强、

启智增慧”的标准，从严管理，确保好书进校。各班主任也要按照

“原则”和“标准”指导家长的购书行为。

三（）重视对学生电子产品的管理，严防不良信息、文章、读物

毒害学生。

各班要结合学校《学生手机管理工作方案》加强对学生使用手

机的指导和管理，指导家长管控好学生使用手机及其他电子产品的

看内容，教育学生不浏览不健康网页和不良信息，不阅读不健康

书籍、不看不健康视频，坚持绿色上网。

（四）推动师生、亲子共读，建设书香校园、书香家庭。

教师发展中心要做好学校读书计划的落‘实工作，制定年度计划、

工作方案、阅读内容、考核办法，强化课程实施过程管理，使读书

活动在本校落地生根、开花、结果，促进书香校园建设。教师发展

中心要采取措施，组织各级部各班开展“亲子共读”活动，建书香

家庭。各班要把学生读书作为缔造完美教室的主要内容之一，创造

条件便利学生阅读，语文学科组要担起学生读书的责任，使学生养

成爱读书、读好书、善读书的好习惯。

五（）坚持“红线”思维，规范课外读物推荐、征订。

学校严肃学生课外读物推荐、征订纪律，非经上级教育主管部

门同意学校不组织任何学生课外读物的推荐、征订。学校设立违规

推荐、征订学生课外读物“红线”线，凡触犯者依据学校《关于加

强纪律作风建设的有关规定》，严肃处理。

1、强制或变相强制学生购买课外读物的；

2、引导、暗示学生到指定书店购买图书的；

3、未经同意，组织学生、家长下载各类学习平台、安装APP,

或网上学习资料、读物征订的。

No.3工作要求

1、加强组织保障，推进学生课外读物管埋常态化。

学校的语文学科组长和各班主任共商成立学生课外读物管理小

组，负责学校学生课外读物管理工作，切实做好教育部《办法》和

学校《方案》的落实工作，使本校学生课外读物的推荐、征订、阅

读等工作良性发展C

（一）学校高度重视。我校通过致家长一封信，让教师、学生

和家长知晓保障小学生睡眠时间是保证小学生身体健康的关键环节,

要把生命和健康置于第一位。

（二）科学管理。

1、通过各种形式讲解有关学生睡眠对促进小学生大脑发育、骨

骼生长、力保护、身心健康和提高学习能力与效率的重要意义。

2、提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，帮助科学指导家长

和学生制订学