幼儿教师职业生涯规划.pptVIP

幼儿教师职业生涯规划;老师的工作状态：

;现代社会的变化：;一、什么是教师职业生涯规划？;二、为什么要制定教师职业生涯规划

个案：比尔·拉福的职业生涯;职业生涯规划的意义;哈佛大学有一个非常著名的关于人生目标影响的跟踪调查被调查对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果显示：

;结果说明：目标的导向对人生是有巨大的作用的。;职业设计的忠告

——保证自我实现与幼儿园利益的最正确结合;教师职业规划是教师与幼儿园的互动;幼儿园与教师个人开展的关系：;比较公认的看是美国学者伯利纳观点，他认为教师开展成长经历五个阶段：

〔1〕新手教师

〔2〕熟练新手教师

〔3〕胜任型教师

〔4〕业务精干型教师

〔5〕专家型教师

他指出，所有教师都是从新手阶段起步，随着知识和经验的积累，大约经过2—3年，新手教师逐渐开展成熟练新手教师，其中大局部熟练新手教师经过教学实践和继续教育，需要3—4年才能成为胜任型教师。此后，大约经过5年左右知识和经验的积累，有相当局部的教师成为业务精干型教师，其中局部业务精干型教师在以后的职业开展中成为专家型教师。;教师专业开展目标分为人生目标、长期目标、中期目标、短期目标。;三、“教师个人开展规划〞所涵盖的内容及解决的问题;三、“教师个人开展规划〞所涵盖的内容及解决的问题;三、“教师个人开展规划〞所涵盖的内容及解决的问题;三、“教师个人开展规划〞所涵盖的内容及解决的问题;三、“教师个人开展规划〞所涵盖的内容及解决的问题;三、“教师个人开展规划〞所涵盖的内容及解决的问题;四、如何实施职业生涯规划;;;〔二〕行动决定结果

不断学习

勇于实践

善于反思

贵在坚持;1、不断学习：

英国技术预测专家Ｊ·马丁测算，人类的知识，目前是每三年就增长一倍。

西方白领阶层目前流行这样一条“知识折旧率〞：一年不学习，你所拥有的知识就会折旧80%。

学什么？怎么学？;2、勇于实践：

用理论指导实践，

创造性地实践。

贝尔说：“假设你能偶尔偏离正轨，钻进丛林，你一定能够发现从未见过的东西。〞;3、善于反思：

误区：

敷衍应付；

隔靴搔痒；

当成工作总结或自我评价。

走出误区:

▲注意批判性、创造性、自主性和开展性

▲注意反思对象(教材的理解、教与学)

▲注意反思的策略(理论引领、问题牵动、教学全程、同伴互助、反思后再反思)。

;;教师个人成长规划范例;与大家分享的话;谢谢大家！