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合作学习：打开高中语文教学新视野的钥匙

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育改革不断深化的背景下，高中语文教学面临着诸多挑战与机遇。高中语文作为一门基础学科，对于培养学生的语言表达能力、思维能力、审美能力以及文化素养具有至关重要的作用。然而，当前高中语文教学现状却不容乐观，存在着一些亟待解决的问题。

传统的高中语文教学模式往往以教师为中心，侧重于知识的灌输，学生处于被动接受的地位。这种教学方式使得课堂氛围沉闷，学生缺乏学习的积极性和主动性。教师在讲台上滔滔不绝地讲解课文、分析知识点，学生则机械地记录笔记，缺乏对知识的深入思考和理解。例如，在文言文教学中，教师往往将重点放在字词解释、语法