统编版八年级语文下册教学课件《第二单元综合性学习：倡导低碳生活》.pptxVIP

综合性学习

倡导低碳生活;了解我国目前的环境问题，把握低碳生活的概念及倡导低碳生活的意义。

培养搜集、分析、整理资料及撰写宣传文稿的能力。

主动宣传并践行绿色环保理念，养成低碳环保的生活方式。;一、确定宣传主题

阅读“资料一”，并搜集一些资料，了解什么是低碳生活，以及践行低碳生活的一些原则、做法。围绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题，全班一起讨论，确定各组的宣传点。;资料一

低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。低碳生活看起来是小事，少用纸巾、塑料袋、一次性纸杯，循环用水，多步行少开车，等等，做起来也不是太难，但对此要有正确的认识。低碳不能因为自己“小”而不为，不能因为自己“富”而不为，更不能因为别人“不为”而自己不为。

——姚雪痕《低碳生活》（上海科学技术文献出版杜2013年版）;开展以“低碳生活，变废为宝”为主题的小设计、小发明、小制作等比赛活动。

开展“低碳生活小妙招”征集活动。

开展低碳生活手抄报展评活动。

开展“环保低碳，从我做起”的主题实践活动。;二、搜集资料，撰写宣传文稿

组长通过分工，利用网站、地理课本、图书馆等渠道或走访权威人士搜集相关可靠数据，了解相关知识。

走进农村、城镇、工厂、商场等处，进行实地考察，用记录本、摄像机记录下身边的环境问题。

通过搜集的资料和实地考察，参阅“资料二”“资料三”，撰写宣传文稿，编写标语，发出倡议书。;资科二：二氧化碳排放量如何计算

我国是以火力发电为主的国家，火力发电厂是利用燃烧燃料（煤、石油及其制品、天然气等）所得到的热能发电的。节约化石能源和使用可再生能源，是减少二氧化碳排放的两个关键。那么，如何计算二氧化碳减排量的多少呢？以发电厂为例，节约1千瓦时（度）电或1千克煤到底减排了多少“二氧化碳”？

根据专家统计：每节约1千瓦时电，就相应节约了0.4千克标准煤，同时减少污染排放0.272千克碳粉尘、0.997千克二氧化碳、0.03千克二氧化硫、0.015千克氮氧化物。

由此可推算出以下公式：

节约1千瓦时电=减排0.997千克二氧化碳；

节约1千克标准煤=减排2.493千克二氧化碳。;（说明：以上电的折标煤按等价值，即系数为1千瓦时电=0.4千克

标准煤，而1千克原煤=0.7143千克标准煤。）

在日常生活中，每个人也能以自身的行为方式，为节能减排出一份力。以下是生活中二氧化碳排放量的基本计算公式：

家居用电的二氧化碳排放量（千克）=耗电量（千瓦时）*0.785；

开车的二氧化碳排放量（千克）=油耗（升）*0.785；

短途飞机旅行（200千米以内）的二氧化碳排放量=千米数*0275；

中途飞机旅行（200千米到1000千米）的二氧化碳排放量=55+0.105*（千米数-200）；

长途飞机旅行（1000千米以上）的二氧化碳排放量=千米数*0.139

——2009年12月10日《中国环境报》;资料三

2015年1月，《“同呼吸、共奋斗”公民行为准则》公益宣传海报由环境保护部面向社会发布。该套海报一共四张，依据环境保护部2014年8月发布的《“同呼吸、共奋斗”公民行为准则》设计制作，旨在倡导公众关注空气质量，养成节电习惯，选择绿色消费，共建美丽中国。下图是其中的一张。;环保宣传口号

低碳生活，快乐你我。

绿色出行，低碳环保。

人人做环保，世界更美好。

过低碳生活，做绿色公民。

节能减排，守护蓝天。;环保倡议书

“呵护美好家园，共建低碳校园”倡议书

亲爱的同学们：

你们好！近些年，全球变暖、海平面上升、极端天气越来越频繁的问题，层出不穷，甚至已经开始影响到我们每个人的日常生活。而寻其根源，原因却也出自我们自身。据资料显示，我国主要以火力发电，每发1千瓦时电就会排放0.272千克碳粉尘、0.997千克二氧化碳、0.03千克二氧化硫、0.015千克氮氧化物。日积月累，污染便越来越严重。为了保护环境，共建低碳社会，现向全校师生发出以下倡议：

一、在日常工作和生活中，我们每个人都应该主动增强危机意识、节约意识与环保意识，真正了解节能环保对国家及个人的意义。;二、时时刻刻注意节约用电，要做到随手关闭电灯、电脑、电视、空调、饮水机等电器设备，做到人走电停。

三、购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费。

四、少用