微课比赛方案.docx

?一、比赛目的

本次微课比赛旨在推动教育教学方法的创新与改革，提升教师教学能力和信息技术应用水平，促进优质教育资源的共建与共享，提高课堂教学质量，为教师搭建一个展示自我、交流学习的平台，激发教师的教学热情和创造力，发现和培养一批在教学领域有突出表现的优秀教师，推动教育事业的蓬勃发展。

二、比赛主题

聚焦学科核心素养，打造精彩微课堂

三、参赛对象

全体在职教师

四、比赛时间

1.作品提交时间：[具体开始日期]-[具体截止日期]

2.评审时间：[评审开始日期]-[评审结束日期]

3.颁奖时间：[颁奖具体日期]

五、比赛内容及要求

微课内容

1.参赛微课应聚焦学科核心素养，紧密围绕教学大纲和教学目标，选取合适的教学内容，突出重点，突破难点。

2.教学内容应具有科学性、系统性、趣味性和创新性，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和创新思维。

3.注重教学方法的多样性和灵活性，结合教学内容和学生实际，合理运用讲授法、讨论法、演示法、探究法等教学方法，提高教学效果。

教学设计

1.教学目标明确，符合课程标准和学生实际，具有可操作性和可检测性。

2.教学重难点把握准确，教学过程设计合理，教学环节紧凑，过渡自然。

3.教学方法选择得当，教学策略运用有效，能够体现以学生为中心的教学理念，充分发挥学生的主体作用。

教学方法与手段

1.合理运用信息技术手段，如多媒体课件、动画、视频、音频等，丰富教学内容，提高教学效果。

2.信息技术与教学内容深度融合，能够解决教学中的重点难点问题，优化教学过程，提高教学效率。

3.注重教学互动，通过提问、讨论、练习等方式，引导学生积极参与课堂教学，培养学生的合作学习能力和创新精神。

教学语言与教态

1.教学语言准确、简洁、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，富有感染力。

2.教态亲切自然，仪表端庄大方，肢体语言运用得当，能够增强与学生的互动和交流。

教学效果

1.教学目标达成度高，学生能够在较短的时间内掌握所学知识和技能，解决实际问题。

2.教学过程流畅，教学环节紧凑，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和主动性。

3.教学评价及时、准确，能够关注学生的学习过程和学习效果，促进学生的全面发展。

微课制作要求

1.微课视频时长一般为5-15分钟，最长不超过20分钟。

2.视频格式为MP4，分辨率不低于720×576，画面清晰，声音响亮，无杂音。

3.微课应包含教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学总结等基本要素，可根据教学内容适当添加字幕、动画、图片等辅助元素。

4.微课制作应注重画面的简洁性和美观性，避免出现过多的文字和复杂的背景，保持画面的整洁和清晰。

5.参赛作品应确保原创性，不得抄袭或盗用他人作品，如有发现，将取消参赛资格。

六、比赛流程

作品提交

1.参赛教师在规定时间内将微课作品上传至指定平台，并填写相关信息，包括作品名称、学科、年级、作者姓名、联系方式等。

2.作品应按照要求进行命名，格式为：学科+年级+作者姓名+微课主题。

初步评审

1.评审小组对参赛作品进行初步评审，主要从教学内容、教学设计、教学方法与手段、教学语言与教态、教学效果等方面进行评价，筛选出符合要求的作品进入复赛。

2.初步评审结果将在比赛官方网站或指定平台上公布，参赛教师可自行查询。

复赛

1.进入复赛的作品将通过线上展示的方式进行评审，评审小组将根据作品的质量和影响力，综合考虑教学内容的创新性、教学方法的有效性、教学效果的显著性等因素，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。

2.复赛期间，参赛教师可对自己的作品进行简要介绍和说明，以便评审小组更好地了解作品的创作思路和教学特色。

决赛

1.获得一、二等奖的作品作者将参加决赛，决赛采用现场展示和答辩的方式进行。

2.参赛教师需在规定时间内对自己的微课作品进行现场展示，并回答评审小组的提问。

3.评审小组将根据参赛教师的现场表现，综合考虑教学内容、教学设计、教学方法与手段、教学语言与教态、教学效果等因素，评选出本次比赛的特等奖、一等奖和二等奖。

颁奖仪式

1.比赛结束后，将举行隆重的颁奖仪式，对获得特等奖、一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖的教师进行表彰和奖励。

2.颁奖仪式将邀请学校领导、相关部门负责人、获奖教师代表及师生代表参加，共同见证这一荣誉时刻。