人音版音乐五年级上册 第4课可爱的家 外婆的澎湖湾 课件(共20张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

;学情分析

随着生活范围和认知领域的进一步扩展,学生的各种音乐活动能力在不断扩展,对于五年级的学生,在进行歌曲演唱教学中要注意学生变声器对嗓音的保护,培养学生的演唱欣赏习惯、培养乐观态度和有爱精神、培养学生间的合作能力,对于本节课,学生对于“故乡”有着模糊的感觉,没有太多游子的心情,需要更好的环境创设和语言的引导,加入多媒体视频音像资料让学生能更好的感受到作者对家乡的赞美和思念之情。;教学目标

1、能用优美抒情的声音演唱歌曲《外婆的澎湖湾》,体验对可爱家乡的赞美之情和对童年美好时光的怀想。2、能够让学生掌握歌曲的节奏,学会正确理解歌曲情绪,解决歌曲中出现的节奏难点。

3、通过角色扮演的音乐实践活动,培养学生的舞台表演能力、同学之间的合作精神和对音乐作品的情感方面的深刻领悟。;重点难点

教学重点:有感情的演唱歌曲《外婆的澎湖湾》,体会对家乡的赞美之情和对童年时光的怀想。

教学难点:正确理解歌曲情绪,解决歌曲中出现的节奏难点,通过音乐表演活动提升表演能力与合作精神。;;;今天，我们的目标是什么呢？

1.通过学唱歌曲《外婆的澎湖湾》，培养健康向上的审美情绪。

2.正确理解歌曲情绪，用明亮活泼的声音来歌唱。

3.了解歌曲的创作背景。;;今天我们去一个美丽的地方！;;下面我们就来听一首歌曲，同学们讨论一下这到底是什么地方？;澎湖湾是什么地方?

;澎湖湾的简介;叶佳修在唱片公司安排下认识了潘安邦，知道了潘安邦童年在澎湖与外婆祖孙情深的故事，为他写下这首歌，潘安邦当天立刻用公用电话，从台北打长途电话到澎湖给外婆。他说，当时他在电话里唱了这首歌，可是电话的那一头在他唱完后没有任何声音，他可以感觉到外婆在啜泣、流眼泪。

;;下面我们带着他们对他们祖孙的情谊的感动，再次聆听一下这首好听的《外婆的澎湖湾》。;