部级优课人教版必修一第四章第一节牛顿第一定律(共19张PPT).ppt

4-1螺丝魔术实验*说教材说学情说教学目标说教学流程说课说教法与学法*一、说教材教材选自人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》必修一第四章：牛顿运动定律第一节：牛顿第一定律*二、说学情通过前面三章的学习，同学们已经学习了物体运动的分析和力的根本概念及计算，而本章本节学习的内容是力与运动之间的关系。*目标知识目标能力目标情感目标1.理解运动和力的关系2.清楚牛顿第一定律的内容3.惯性概念的理解1.培养分析问题的能力2.不能仅凭经验对问题进行主观臆断。1.培养科学研究问题的方法和态度。2.鼓励学生大胆发言学以致用。*学法教法主要学法：分组实验、小组合作、观察法、归纳总结法主要教法：启迪法、理论讲述法、实验探究法、动手实践法四、说教与学法*魔术设问演示螺丝魔术，带着问题进入新课学习牛顿总结牛顿将正确理论补充完善得到牛顿第一定律，通过理解分析进行正确的认识正误对比通过正误对比，另学生认识到方法的重要性惯性认识通过实验验证惯性存在及影响惯性的因素，突破难点课堂小结对本节课所学习内容进行总结五、说教学流程*历史上人类对运动与力的关系的认识必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止。亚里士多德Aristotle,前384-前322力是维持物体运动的原因*原理：利用从轨道外表小孔喷出的压缩空气，在滑块与导轨之间形成很薄的空气膜，使滑块与轨道不直接接触，极大的减小摩擦。气垫导轨探究：物体的运动一定需要力来维持吗？*伽利略理想实验的魅力在水平面上运动的物体之所以会停下来,是因为受到摩擦阻力的缘故.假设没有摩擦，一旦物体具有某一速度，物体将保持这个速度永远运动下去。力不是维持物体运动的原因Galileo,1564-1642伽利略伽利略的斜面实验.*——理想实验的魅力实验过程中，请同学们思考：1.小球由左边斜面同一高度释放，在右边斜面是否能够回到释放的高度？2.当斜面倾角减小的时候，小球在右边斜面运动的距离和高度是如何变化的？*伽利略研究问题的方法伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法，是人类思想史上最伟大的发现之一，而且标志着物理学的开端。——爱因斯坦事实猜想理想实验结论*如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。笛卡儿历史上人类对运动与力的关系的认识*牛顿物理学的基石——惯性定律将球拍保持水平，然后将乒乓球放在球拍上面，你所在的位置，是起点，我所在的位置是终点。在运送的过程中，保持球拍的水平，并且，不要让乒乓球掉下去。时间只有五秒钟，并且，到终点还要立刻停下来。游戏规那么*牛顿第一定律力是改变物体运动状态的原因；而不是维持物体运动状态的原因。牛顿Newton,1643-1727*惯性1、惯性是物体的一种固有属性。2、惯性大小与物体哪些性质有关？