2025年成人高考《语文》逻辑思维强化训练试题集.docx

2025年成人高考《语文》逻辑思维强化训练试题集

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、现代文阅读（每题2分，共20分）

要求：阅读下列现代文，然后回答问题。

阅读下面的文字，完成下面小题。

①时间，对于每个人来说都是公平的。但时间又是珍贵的，它不能倒流，不能复制，更不能随意支配。因此，我们对待时间的态度，决定了我们人生的走向。

②珍惜时间，首先要学会合理安排时间。合理安排时间，就是要根据自己的实际情况，制定出切实可行的计划，并严格执行。这样，我们才能充分利用时间，提高学习、工作和生活的效率。

③珍惜时间，还要学会抓住重点。在有限的时间里，我们要明确自己的目标，把精力集中在最重要的事情上。这样，我们才能在较短的时间内取得最大的成果。

④珍惜时间，还需要保持良好的心态。我们要认识到，时间是有限的，但人的潜力是无限的。只要我们用心去追求，就一定能够创造出属于自己的精彩人生。

⑤然而，现实生活中，有些人却对时间视而不见。他们沉迷于网络游戏，浪费了大量的时间；有些人则把时间用在无谓的应酬上，忽视了学习和工作。这些做法都是对时间的极大浪费。

⑥那么，如何才能更好地珍惜时间呢？以下是一些建议：

一、制定计划。在每天开始之前，制定一个详细的计划，明确自己要完成的事情。

二、提高效率。在工作中，我们要学会抓住重点，提高工作效率。

三、学会拒绝。对于那些无意义的事情，我们要学会拒绝。

四、保持专注。在学习和工作中，我们要保持专注，避免分心。

五、珍惜每一刻。我们要认识到，每一刻都是宝贵的，要珍惜每一刻。

1.下列关于时间特性的说法，正确的是（）

A.时间可以倒流

B.时间可以复制

C.时间不能随意支配

D.时间是有限的

2.下列关于合理安排时间的说法，不正确的是（）

A.制定切实可行的计划

B.严格执行计划

C.把精力集中在最重要的事情上

D.把时间用在无谓的应酬上

二、文言文阅读（每题2分，共20分）

要求：阅读下列文言文，然后回答问题。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

①昔者，齐人有善盗者，率其子弟，日夜习之，数年之中，其技大进。盗夜入公宫，物无不取，而身无被执者。其子亦学之，终不得其技。其子问其父曰：“吾日夜学之，而不中吾父之术，何也？”其父曰：“吾非生而知之，传吾业，教吾子弟，不辞其劳。吾见盗者利，从而学之，今吾年五十矣，而事未尝尝败。今吾子学之，三年而不得，此是我所以败也。”

②子曰：“吾闻君子之学也，入于耳，藏于心，行之以身，施之家国。吾闻君子之学也，先其本而后其末，审其终而后其始。吾闻君子之学也，博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

③子曰：“君子之学也，其道固穷乎？其道固达乎？其道固通乎？其道固明乎？其道固正乎？其道固直乎？其道固和乎？其道固敬乎？其道固谦乎？其道固和乎？其道固敬乎？其道固谦乎？”

3.下列关于文言文内容的说法，正确的是（）

A.齐人善盗，其子亦善盗

B.君子之学，先其本而后其末

C.君子之学，博学而笃志

D.君子之学，切问而近思

4.下列关于文言文语句的断句，正确的是（）

A.君子之学也/其道固穷乎/其道固达乎

B.君子之学也/其道固穷乎/其道固达乎/其道固通乎

C.君子之学也/其道固穷乎/其道固达乎/其道固通乎/其道固明乎

D.君子之学也/其道固穷乎/其道固达乎/其道固通乎/其道固明乎/其道固正乎

三、古诗文阅读（每题2分，共20分）

要求：阅读下列古诗文，然后回答问题。

阅读下面的古诗文，完成下面小题。

①《离骚》

帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。

摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。

皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。

名余曰正则兮，字余曰灵均。

纷吾既有此内美兮，又重之以修能。

扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。

朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。

日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。

不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？

乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！

昔三后之纯粹兮，固众芳之所在。

杂申椒与菌桂兮，岂惟纫夫蕙茝？

彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路。

何桀纣之猖披兮，夫唯捷径以窘步。

惟夫党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。

岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩。

忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。

佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。

民生各有所乐兮，余独好修以为常。

虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？

4.下列关于《离骚》内容的说法，正确的是（）

A.《离骚》是屈原所作的一首抒情诗

B.《离骚》反映了屈原对国家前途的担忧

C.《离骚》表达了屈原对美好生活的向往

D.《离骚》展现了屈原的才华和抱负

5.下列关于《离骚》语句的断句，正确的是（）

A.民生各有所乐兮/余独好