2.2 基因在染色体上 课件（共58张PPT）.pptxVIP

第2节基因在染色体上;一、学习目标;萨顿的假说;问题探讨;问题探讨;一、萨顿的假说;;比较项目;1.萨顿假说内容;这是科学研究中常用的方法之一，19世纪物理学家研究光的性质时，曾经将光与声进行类比。声有直线传播、反射和折射等现象，其原因在于它有波动性。后来发现光也有直线传播、反射和折射等现象，因此推测光也可能有波动性。

上面介绍的萨顿的推理，也是类比推理。他将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比，根据其惊人的一致性，提出基因位于染色体上的假说。应当注意的是，类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要观察和实验的检验。;类比推理法与假说—演绎法;1;3.(2024·威海期末)遗传学家萨顿用蝗虫作实验材料，通过研究精子和卵细胞的形成过程提出了“基因在染色体上”的假说。已知雌蝗虫(2n＝24)的性染色体组成为XX，雄蝗虫(2n＝23)的性染色体组成为XO。下列说法错误的是()

A.蝗虫卵巢一个细胞中最多可观察到4条X染色体

B.蝗虫初级精母细胞在减数分裂Ⅰ前期可观察到11个四分体

C.同一蝗虫个体有丝分裂中期细胞与减数分裂Ⅱ后期细胞相比，染色体数目和核DNA数目均相同

D.萨顿提出假说的依据是基因与染色体的行为存在明显的平行关系;基因位于染色体上的实验证据;性染色体;位置

不同表

现型个体;二、基因位于染色体上的实验证据;果蝇的优点;3.果蝇染色体数量少，而且形状有明显差别。;4.果蝇有众多容易区分的相对性状，便于观察和统计。;1.个体小，易饲养，繁殖快。

2.后代数量多，便于统计。

3.具有多对易于区分且稳定遗传的相对性状。

4.染色体数目少，便于观察。;观察实验

提出问题;1.摩尔根的果蝇杂交实验;作出假说，解释现象;假说1:伴Y遗传;红：白=3：1;XWXW红眼（雌）;假说3:伴X和Y遗传;假说2和3均能解释实验现象

假说2:伴X遗传

控制白眼的基因在X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因。

假说3:伴X和Y遗传

控制白眼的基因在X、Y染色体的同源区段上。;F1中的红眼雌与白眼雄测交;F1中的红眼雄与白眼雌测交;演绎推理，实验验证;得出结论;二、基因位于染色体上的实???证据;人类基因组计划;1;2.摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传，在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中，最早能够判断白眼基因位于性染色体上的最关键实验结果是（）

A.白眼突变体与野生型个体杂交，F1全部表现为野生型，雌、雄比例为1∶1

B.F1自由交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性

C.F1雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄中比例均为1∶1

D.白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性;3.已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇)，子代果蝇中长翅∶截翅＝3∶1。据此无法判断的是（）

A.长翅是显性性状还是隐性性状

B.亲代雌蝇是杂合子还是纯合子

C.该等位基因位于常染色体还是X染色体上

D.该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在;4.(2024·深圳调研)果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性，位于X染色体上。现有一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇交配，F1中约有1/4为白眼。下列叙述错误的是()

A.亲本雌雄果蝇的基因型为XRXr和XRY

B.子代中白眼果蝇只有雄性

C.白眼雌果蝇的子代中，雄性个体均为白眼

D.果蝇决定红眼和白眼性状的基因与性别决定有关;1;6.下图为果蝇X染色体上一些基因的示意图，请据图完成下列判断;孟德尔遗传规律的现代解释;1.分离定律;基因在染色体上，

等位基因位于同源染色体上。;;B;控制不同性状的的分离和组合是互不干扰的；

在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子，

决定不同性状的遗传因子。;减数分裂Ⅰ;1.甲图表示基因在染色体上的分布情况，其中哪组不遵循基因的自由组合定律？为什么？;2.图中哪些过程可以发生基因重组？为什么？;习题检测;1.基于对同源染色体和非同源染色体上相关基因的理解，判断下列相关表述是否正确。

(1)位于一对同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状。

（）

(2)非等位基因都位于非同源染色体上。();2.基因主要位于染色体上，下列关于基因和染色体关系的表述，错误的是（）

A.染色体是基因的主要载体

B.染色体就是由基因组成的

C.一条染色体上有多个基因

D.基因在染色体上呈线性排列;3.基因和染色体的行为存在平行关系。下列相关表述，

错误的