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四年级音乐上册教学计划
一、学生知识能力，学习习惯分析：
四年级学生已具备基本的视谱能力，有一定的运月能力。本学期可通过多种方式培养
学生的音乐创新能力。四年级的学生有自己的思想，而且对歌曲的喜好很明显，大多喜欢流
行歌曲，对课本上歌曲不感兴趣，甚至是说很难听。我想适当的采取“贯通”的方法来调节
这样鲜明的对比。
二、教学目的
1.通过歌唱，对学生进行爱国主义、集体主义教育，教育学生讲文明、讲礼貌，争做文
明少年。
2、让学生多唱歌、隼好歌，进一步掌握正确的歌唱方法，培养学生的自我表现能力。
在感受音乐的过程中，培养乐观的态度和友爱的精神。
3、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。培养音乐感受于鉴赏能力，
三、教材重点难点
1、歌唱中旋律的概念。
2、识谱知识的学习。
难点：通过适当的方式在快乐轻松的课堂中进行理论知识学习。不仅可以避免学习理论
的枯燥乏味性激发学生兴趣，还可以真正学到知识。
四、具体教学措施
1、寓教于乐，采用多种教学形式，使学生乐学，愿学，想学。
2、教师深挖教材潜力，备好课，上好课，让每节课都有一个闪光点。
3、采取适当的方式让孩子们既喜欢音乐更喜欢音乐课。改变以往枯燥乏味的理论知识学
习，更多的时间交还给孩子们，在他们乐于接受的课堂气氛中学习！
4、孩子们很喜欢流行歌曲，但现在大多数流行歌曲都是“爱情歌曲”，在教学过程中，
我觉得可以有选择的给孩子们多听听他们喜好的音乐形式，但是在这个过程中一定处理好矛
盾的“两面性”，在适当时间用通俗歌曲可激发他们学习音乐的兴趣！适当把握好这个“度”!
四年级上册音乐教学进度计划
周次
教学内容
节次
1茉莉花2
2
知了杨柳青
2
3
采茶舞曲小小足球赛
2
4
小小足球赛运动员进行曲
2
5
音乐家故事第九十四交响曲
2
6
力度记号第四十五交响曲
2
7
小夜曲我的家乡日喀则
2
8
拉萨谣
2
9
踩雨大雨和小雨
2
10
可爱的家认识乐器萨克斯
2
11
吉祥二宝小小鼓号手
2
12
草原小姐妹都有一颗红的心
2
13
天鹅我心爱的小马车
2
14
西风的话如果辛福你就拍拍手
2
15
音乐七巧板童心是小鸟
2
16
步步高小白船
2
17
18
检查
签字
《茉莉花》教学设计
第1课时总序第个教案
教学目标
1、指导学生用柔美的声音熟练演唱歌曲《茉莉花》，并能背唱歌曲。
2、通过演唱、欣赏等活动感受不同版本的《茉莉花》中所包含的文化差异。
教学分析：
教学重点：
指导学生有感情地演唱歌曲《茉莉花》。
教学难点：
指导学生用舒展、流畅的声音演唱歌曲。
教学准备
电子琴、录音机、歌页。
教学环节
教学预案
教学设计
调整或随记
一、导入新课：
据说她给来自各国的求婚者提出了个条件，能
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