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专题21群落
【考情探究】
课标解读
考情分析
备考指导
考点
考向
1
群落的结构
群落的结构特征
考查内容:本专题主要考查群落的结构特征、生物的种间关系、群落的演替类型及演替规律等内容。
命题规律:(1)试题或单独成题,或与种群、生态系统一起组题进行考查,且主要以选择题形式呈现。(2)对实力的考查多集中在理解、比较、分析说明等方面,体现了生命观念中的进化与适应观以及科学思维等素养。
命题趋势:预料在2024年的高考中考查的重点还会持续以往考向,特殊是群落结构与演替、生态系统与环境爱护等学问一起组题进行考查
在复习备考中,考生要留意对群落概念的理解,并能与种群、生态系统概念进行比较;可以以森林生态系统为例比较归纳垂直结构与水平结构的特征和成因,在此基础上理解高山群落、水域群落及草原群落等的结构特征,进一步理解、辨析群落的垂直结构和水平结构;以原始森林和人工林为例,探讨演替的类型、物种的变更、演替的方向和速度等
生物的种间关系
土壤小动物类群丰富度的调查
2
群落的演替
群落的演替
【真题探秘】
命题立意
①核心考点
本题主要考查了种群、群落的结构及影响因素和生态系统的组成成分等。
②核心素养
生命观念:结构与功能观。
科学思维:运用归纳与概括等思维方法对种群、群落和生态系统的组成等学问进行归纳。
③命题特点
基础性:考查种群密度的调查方法、群落的结构和影响因素、生态系统的组成成分等。
综合性:试题从不同角度对种群、群落和生态系统进行剖析、归纳,并作了适度的延长。
解题指导
①审题关键
留意关键词的提取,如“完整的生态系统”“五点取样法”“群落的垂直结构”“鸟类分布”等。
②易混易错
本题易错选D,误以为全部的“主要因素”都归结到人类的活动中。
拓展延长
本专题极易与种群和生态系统等学问点相联系进行综合考查。
【基础集训】
考点一群落的结构
1.下列有关群落的叙述中,错误的是 ()
A.群落的物种组成是区分不同群落的重要特征
B.群落的垂直结构提高了群落对自然资源的利用实力
C.群落中的优势物种通常占有肯定竞争优势,且这种优势是不会变更的
D.测定群落的物种丰富度可以干脆识别群落中的各种生物并列出它们的名录
答案C
2.下列现象能够体现群落的垂直结构的是 ()
A.毛竹林中竹笋、一年生嫩竹和多年生老竹分层分布在竹林的不同高度上
B.海拔4000米的高山从山脚到山顶依次分布不同的植物带
C.苔藓、草本植物、灌木和乔木依次分别配置在森林的不同高度上
D.温带地区的草原和森林在春夏秋冬有很大的不同
答案C
3.科技人员选取某地同一自然条件下三处不同类型的茶园,进行物种丰富度的调查,结果如图。据图推断下列叙述正确的是 ()
A.纯茶园里只有茶树一个物种
B.杉茶间作园各物种的种群密度在10月份时最大
C.梨茶间作园的物种丰富度在6月份时最大
D.人类生产活动不会变更茶园里的物种数目
答案C
4.某放牧草地有一些占地约1m2的石头,有人在石头不同距离处,调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量(干重),结果如图。下列叙述错误的是(多选) ()
图1
图2
A.蜥蜴活动地点离石头越远,被天敌捕食的风险越小
B.随着蝗虫种群密度的增大,植物之间的竞争将会减弱
C.距石头的远近是引起该群落垂直结构变更的重要因素
D.在该系统中的各种生物之间,物质都可以循环利用
答案ACD
考点二群落的演替
5.如图是某地沙丘中植物群落的演替过程示意图,下列有关叙述错误的是 ()
A.图示沙丘上的群落演替类型属于初生演替
B.引起上述群落演替的环境因素之一是该地区雨水增多
C.群落演替过程中,优势种群的数量都呈“J”型增长
D.人类活动会对图示群落演替过程产生肯定的影响
答案C
6.一块弃耕的农田,很快长满杂草,几年后,草本植物起先削减,各种灌木却繁茂起来,最终这块农田演化成了一片森林。这片森林在不受外力干扰的状况下将会长期占据那里,成为一个特别稳定的生态系统。在此演化过程中,下列相关变更趋势正确的是 ()
A.①③B.②④C.①④D.②③
答案B
7.改造盐碱化草原是利用多种复原生态学技术治理退化的生态系统,使这一区域生态系统的结构和功能复原到或接近受干扰前的状态,如图所示为一个简化的技术流程。下列分析错误的是 ()
A.改造盐碱化草地的过程主要利用的是生物群落演替理论
B.人类在改造盐碱化草地的过程中可限制其演替速度
C.演替过程中优势物种被替代主要是植物之间竞争的结果
D.人为复原生态系统时须要向生态系统输入物质和能量
答案B
[老师专用题组]
【基础集训】
考点一群落的结构
1.(2024甘肃兰大附中月考,6)下列有关群落丰富度的叙
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