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2024预防校园欺凌工作方案完整版(2篇)

方案一

工作目标

全面遏制校园欺凌事件的发生，增强学生的法治意识和自我保护能力，营造和谐、友善、安全的校园环境。确保在2024年校园欺凌发生率显著降低，师生对校园安全满意度大幅提升。

工作原则

1.预防为主：通过多种形式的教育活动，提前干预，防患于未然。

2.依法治理：严格依据相关法律法规处理校园欺凌事件。

3.全员参与：学校全体师生、家长及社区共同参与，形成防治合力。

工作内容及措施

1.加强宣传教育

开展主题班会：每月组织一次以“预防校园欺凌”为主题的班会，通过案例分析、角色扮演等形式，让学生深刻认识校园欺凌的危害和后果。

举办专题讲座：每学期邀请法律专家、心理咨询师到校开展专题讲座，向学生普及法律法规和心理健康知识，增强学生的法治观念和心理调适能力。

利用宣传阵地：充分利用校园广播、宣传栏、校报等宣传阵地，定期发布预防校园欺凌的相关知识和信息，营造浓厚的宣传氛围。

2.完善制度建设

制定防治细则：结合学校实际情况，制定详细的校园欺凌防治工作细则，明确校园欺凌的界定、处理流程和责任追究制度。

建立预警机制：设立校园欺凌举报信箱和热线电话，畅通学生反映问题的渠道。建立班级信息员制度，及时发现和报告校园欺凌隐患。

加强家校沟通：建立家校联动机制，定期召开家长会，向家长宣传预防校园欺凌的知识和方法，要求家长积极配合学校做好学生的教育和管理工作。

3.强化心理干预

开展心理健康普查：每学期对全体学生进行一次心理健康普查，建立学生心理健康档案，及时发现有心理问题的学生，并进行针对性的辅导和干预。

设立心理咨询室：配备专业的心理咨询师，为学生提供心理咨询和辅导服务。定期开展心理健康教育活动，帮助学生培养积极向上的心态。

进行危机干预：对于遭受校园欺凌的学生，及时进行心理危机干预，帮助他们恢复身心健康。对于实施校园欺凌的学生，进行心理辅导和行为矫正，引导他们认识错误，改正不良行为。

4.加强校园管理

加强校园安全保卫：增加校园安全保卫人员的数量，加强对校园的巡逻和监控，确保校园安全。

规范学生行为：加强对学生日常行为的管理，严格执行学校的规章制度，及时纠正学生的不良行为。

开展校园文化活动：丰富校园文化生活，开展形式多样的文体活动和社团活动，让学生在活动中培养团队合作精神和良好的品德修养。

工作步骤

1.动员部署阶段（12月）

成立预防校园欺凌工作领导小组，明确各部门和人员的职责。

制定预防校园欺凌工作方案，并组织全体师生学习。

2.宣传教育阶段（36月）

按照工作内容及措施中的宣传教育要求，开展系列宣传教育活动。

定期检查宣传教育活动的开展情况，确保活动效果。

3.制度建设与落实阶段（79月）

完善校园欺凌防治相关制度，建立健全预警机制和家校联动机制。

加强对制度落实情况的监督检查，确保各项制度落到实处。

4.总结提高阶段（1012月）

对全年预防校园欺凌工作进行总结，分析工作中存在的问题和不足。

制定改进措施，不断完善预防校园欺凌工作机制。

工作保障

1.组织保障：成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人、班主任和心理教师为成员的预防校园欺凌工作领导小组，全面负责预防校园欺凌工作的组织、协调和指导。

2.经费保障：安排专项经费用于预防校园欺凌工作的宣传教育、心理干预、校园安全设施建设等方面，确保工作的顺利开展。

3.人员保障：加强对教师的培训，提高教师对校园欺凌的识别和处理能力。同时，聘请校外专家为预防校园欺凌工作提供专业指导。

方案二

工作目标

在2024年构建全方位、多层次的校园欺凌预防体系，有效减少校园欺凌行为的发生，提高学生的综合素质和社会适应能力，打造平安、文明、和谐的校园。

工作原则

1.教育与惩戒相结合：既要加强对学生的教育引导，又要对实施校园欺凌的学生进行适当的惩戒。

2.常态化与专项治理相结合：将预防校园欺凌工作纳入学校日常管理，同时定期开展专项治理行动。

3.校内与校外相结合：整合学校、家庭和社会资源，形成防治校园欺凌的强大合力。

工作内容及措施

1.教育引导

课程渗透：将预防校园欺凌教育纳入课程体系，在道德与法治、心理健康等课程中增加相关内容，系统地向学生传授预防校园欺凌的知识和技能。

案例警示：收集整理校园欺凌典型案例，制作成警示教育片，组织学生观看，并开展讨论交流，引导学生从中吸取教训。

榜样示范：开展“校园文明之星”“友善少年”等评选活动，树立正面典型，发挥榜样的示范引领作用，引导学生养成良好的品德和行为习惯。

2.排查整治

定期排查：每月开展一次校园欺凌隐患排查，重点