现代科学中的基础学科【未修改完】.pptxVIP

现代自然科学的根底学科;作者简介

钱学森〔1911—2009〕，中国著名物理学家，享誉海内外的杰出科学家和中国航天事业的奠基人。长期担任中国火箭和航天方案的技术领导人，对航天技术、系统科学和系统工程做出了巨大的和开拓性的奉献。钱学森是中国两弹一星功勋奖章获得者之一。被誉为“中国导弹之父”、“中国火箭之父”、“导弹之王”。作品见课文注解。;阐述性说明文

说明文根据说明对象的特点，可分为两类，

一是记述性说明文：用于说明具体的事物；

一是阐述性说明文：用于说明抽象的事理。

本篇属于阐述性说明文。

所谓“阐述”，就是“阐发论述”。科技说明文多属此类。这类文章阐述事理、物理、事因、物因，不仅使读者知其然，而且能知其所以然。;资料窗

工程技术学，也叫应用科学，是应用自然科学中根底学科的理论来解决生产中出现的问题的一门科学。

化学地球观：研究地球上地壳和海洋的化学成分的变化、矿物元素的分布，借此来推论地球在地质年代中的演化的观点。

物理学地球观：根据海底岩石的地磁走向推论出板块理论，借此解释火山带、地震带的形成，即靠物理学来研究地球外壳和地球深处情况的观点。

遗传工程：人为地改变去氧核糖核酸的一项技术，即把可以影响遗传的信息，挂在一种叫作去氧核糖核酸的高分子化合物的某一段传下去，用来改变遗传的某一特性、创造新的物种的一种技术。;关于课文的说明:?;理清课文结构;重点语段分析;〔２〕现代自然科学体系从纵横两方面研究，分别表现在：;2、课文第四自然段“天文学……是不行的。”;〔４〕“只有当其他物质被吸引掉进去时才发光，发射出Ｘ线。”这句话强调的意思是：;３、课文第七自然“所以……体系的构成。”;明确：;现代自然科学;一、从多种事物的相互关系中找出恰当的顺序进行说明。

作为一篇事理说明文，说明的内容具有总说和分说的特点，所以作者选用了总-分-总结构，在第一局部中先说整体，介绍自然科学的重要特点，说明自然科学体系中应用科学与根底科学的关系；第二局部从整体说到局部，具体分析各门学科及其关系；??三局部从局部回到整体，总结自然科学体系。在分说局部时，又紧扣化学、天文学、地学和生物学各科的研究开展对物理、数学两科的依赖关系，使说明的重点突出。;写作特点;总结;课后思考与练习;1〔2〕天文学也是物理。〔天文学真的等同于物理吗？作者这样说的用意是什么？;1〔3〕这么一研究，就发现天上可热闹了——到处有星的爆发，一颗星爆发像氢弹爆炸一样。〔“爆发”与“爆炸”的主要区别在哪里？〕;1〔4〕只有当其他物质被吸引掉进去时才发光，发出X射线。〔这里用“只有”强调的内容是什么？〕;4、文本最后一个自然段说：“所以，天、地、生、化四门根底学科，用现代科学技术体系的观点看，都可以归结到物理和数学。”排列四门学科的顺序是“天、地、生、化”，可在分说时，却按照“化、天、地、生”的顺序说明。分析作者这样做的道理。