实验08 水的净化-中考化学实验精讲精练（解析版）.docx

人教版2024上册/第四单元自然界的水/课题1水资源及其利用

实验08水的净化

【实验目的】

1．通过实验探究，学会净化水的方法。

2．通过观看和动手实验，掌握过滤等基本实验操作。

【实验仪器】

烧杯、药匙、玻璃棒、铁架台、漏斗、滤纸

【实验试剂】

天然水、明矾

【实验过程】

操作步骤

实验图示

实验现象

（1）取两个烧杯，各盛大半烧杯浑浊的天然水（湖水或河水等）。向其中一个烧杯中加入3药匙明矾粉末，搅拌溶解后，分置于两个烧杯中，静置，观察现象

加入明矾的水样比未加的澄清

（2）取步骤（1）中处理过的一杯液体，沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒，注意液面始终要低于滤纸的边缘。观察并比较未经处理的天然水和进行了不同程度处理的水的清澈程度

进行了不同程度处理的水比未经处理的天然水要澄清

【实验结论】

明矾能吸附杂质，使杂质沉降。

过滤能除去水中的不溶性杂质。

1.天然水中的杂质

天然水（湖水或河水等）里含有许多杂质，不溶性杂质使其浑浊，可溶性杂质则可能使其有气味或颜色。

2.自来水厂的净水步骤

天然水→加混凝剂→沉淀→过滤→活性炭吸附→投药消毒→自来水

自来水厂净水过程示意图

3.常用的净水方法

（1）沉降：絮混剂明矾可以使水中悬浮的杂质较快沉降，使水逐渐澄清。

（2）吸附：活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性。活性炭不仅可以滤去其中的不溶性物质，还可以吸附一些溶解的杂质，除去异味，该过程属于物理变化。

（3）过滤：

①适用范围：难溶性固体与液体的分离。

②实验仪器：铁架台（带铁圈）、烧杯、漏斗、玻璃棒；实验用品：滤纸。

③操作要点、操作说明及未规范操作可能产生的后果：

操作要点

操作说明

未规范操作可能产生的后果

一贴

滤纸紧贴漏斗内壁

如果滤纸未贴紧(留有气泡)，会造成过滤速度慢

二低

滤纸边缘低于漏斗口

如果滤纸边缘高于漏斗口，液体可能会从漏斗外流下

漏斗内液面低于滤纸边缘

如果液面高于滤纸边缘，液体会不经滤纸过滤而流下

三靠

倾倒液体的烧杯尖嘴紧靠玻璃棒

如果没有用玻璃棒引流，可能造成液滴飞溅

玻璃棒末端轻靠在三层滤纸的一边

如果玻璃棒靠在单层滤纸这边，可能造成滤纸破损

漏斗下端紧靠烧杯内壁

如果没有紧靠，过滤速度变慢，同时可能造成液滴飞溅

④玻璃棒在过滤中的作用是引流。

⑤如果过滤后的滤液仍然浑浊，接下来应如何操作？更换滤纸并清洗仪器，重新过滤，直到滤液澄清。

【典例1】自来水厂净化水时，除去难溶性杂质的步骤是

A．过滤 B．吸附 C．消毒 D．蒸馏

【答案】A

【解析】A、过滤可以除去水中的难溶性杂质，选项正确；

B、吸附可以除去水中的异味和色素，选项错误；

C、消毒可以杀灭水中的细菌和病毒，选项错误；

D、自来水厂净化水没有蒸馏这个步骤，选项错误；

故选A。

【典例2】某学习小组制的净水器如图所示，关于该净水器的说法不正确的是

A．该过程能将水样转化为软水 B．该装置不能对水进行杀菌消毒

C．装置中的小卵石和石英砂起过滤作用 D．该装置能除去水中的色素和异味

【答案】A

【解析】A、由净水装置可知，水通过小卵石、石英砂能过滤除去水中的难溶性杂质，通过活性炭能除去色素和异味，蓬松棉也能起到过滤的作用，该装置不能除去水中可溶性钙、镁化合物，即不能将硬水转化为软水，故选项说法错误；

B、该简易净水器中的材料不能起到杀菌消毒的作用，故选项说法正确；

C、装置中的小卵石和石英砂能过滤除去水中的难溶性杂质，起过滤作用，故选项说法正确；

D、该装置中活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，能除去水中的色素和异味，故选项说法正确；

故选：A。

【典例3】某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如下图所示装置进行过滤，请问：

（1）图中还缺少的一种仪器是，其作用是；

（2）若滤液仍然浑浊，出现浑浊的原因可能是。

（3）水是一切生命体生存所必需的物质，每一位公民都要爱惜水资源、保护水环境、防治水污染。目前我国普遍实行了河长制，责任是督促公民一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。假如你是河长，你与公民分享的节水窍门有：等。

【答案】（1）玻璃棒引流

（2）滤纸破损或盛接滤液的烧杯不干净或液面高于滤纸边缘（合理即可）

（3）用洗菜水浇花等

【解析】（1）过滤时需要用玻璃棒引流；

（2）若滤液仍然浑浊，出现浑浊的原因可能是滤纸破损或盛接滤液的烧杯不干净或液面高于滤纸边缘；

（3）一水多用是常见的节水方法，比如用洗菜水浇花可以节约用水（合理即可）。

【典例4】根据自来水净水过程示意图，回答问题：

（1）过滤池的作用是除去水中的（选填“难溶性”或“可溶性”）杂质；

（2）吸附池中的活性炭起到的是作用；