《非遗传承-大漆葫芦》7-12岁幼儿园小学少儿美术教育PPT绘画课件创意教程教案.pptx

非遗传承

《大漆葫芦》

※课程目标

课程详情：7-12岁学员；时长1.5小时

课程材料：彩色卡纸/白色卡纸/勾线笔/剪刀/双面胶/马克笔/油漆笔/高光笔等

课程重点：

·1、了解中国大漆非物质文化遗产，感受我国深厚的文化底蕴

·2、观察大漆葫芦的外形特征和色彩纹理特点，加强同色系叠色练习。

01课程导入

有人知道这是什么东西吗?

那我们来猜想一下，葫芦怎么样才能变得这么美呢?

葫芦之所以能变得这么美丽，要归功于我国的非物质文化遗产——漆艺(漆器装饰技艺)。

漆艺

02课程延伸

非物质文化遗产|漆器|漆艺葫芦

·各族人民世代相传的的优秀文化。

·它不是具体的一件物品，是各种各样的文化形式，例如一个技艺、节日、民间习俗等等。

·非物质文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是优秀传统文化的重要组成部分。

·为了让优秀的民族文化传承下来，我国将六月的第二个星期六设立为“文化遗产日”

便着有

节是普归花

期风秋去间事冬夏雪个新甲首

图片中的优秀文化和漆艺一样，都属于我国的非物质文化遗产哦!

非物质文化遗产

究竟什么是非物质文化遗产呢?

蜡染工艺

端午节

书法

·漆艺是我国古代劳动人民创作出来的传统制造工艺。

·它代表中国文化的国粹，中国三大传统艺术媒材。

·人们把“漆”涂在物品上，就像给物品穿了一层衣服一样。·涂了漆的物品被称作漆器。

漆艺、漆器

镯子

天然漆又称大漆，生漆，主要应用于涂饰建筑物、木器。它是漆树身上分泌出来的一种液体；

人们把树皮割开，取漆后加入颜料，它就变成了各种可以涂刷的色漆。

···

呢?

漆：

是什

究竟

东西

么

V

;

现在大家是不是好像知道，葫芦是怎么变得这么漂亮的了吧!

帮助老师梳理一下吧!

漆艺

〈漆艺葫芦

漆艺葫芦的诞生

反复给葫芦上漆、晾干、打磨

取漆、熬漆

让我们一起看看漆艺葫芦的特点吧!

造型圆润

色彩鲜亮

光泽度高

具有很高的观赏价值

古人经常把葫芦装饰的漂漂亮亮作为礼物送给他人

为什么人们这么喜欢葫芦呢?

·人们喜爱葫芦，因为它爱生长，能蔓延，多果实，这一特色，和人们希望家族繁荣的美好愿望相一致。

葫芦是生活中比较常见的，由于“葫芦”和“福禄”谐音，有着健康长寿的意思，

·在古人看来，葫芦嘴小肚大的外形，可以吸收好的事物，把不好的事物阻拦在门外，有化煞收邪、趋吉避凶之妙用。

·古人们常常把葫芦随身携带、或放置家中，寓意美好。

陈列展示

访友恳亲

漆艺葫芦的作用

手捻盘玩

行车护佑

03课程创作

葫芦造型绘制

葫芦造型绘制

葫芦头(又称龙头)

像树枝一样

葫芦的身体

像两个椭圆的组合

又像一个上小下大的数字8

葫芦上的装饰

绳子上面穿有各种各样的珠子

04创作过程参考

彩色卡纸/白色卡纸/勾线笔/剪刀/双面胶/马克笔/油漆笔/高光笔等

1.在白色卡纸上绘制出漆艺葫芦

(马克笔、油漆笔为主)

2.在葫芦涂好颜色的葫芦上用白色高光笔勾画细节，背面写上标题

3.选一张颜色鲜艳的卡纸，把刚才

画好的葫芦贴在卡纸上。

4.把之前打印好的毛笔文字撕下来

贴在背景上来，毛笔字体的画面可以先做旧处理一下。

咸在登暮

頁交木看上

壹平到

自

5.用金属笔在背景上画上祥云，白色高

光笔画出细节，灰黑色马克笔画出葫芦的影子，调整画面作品完成。

在绘画过程中，我们通过参考大漆葫芦的素材图片，观察它的色彩以及

造型变化，了解它的相关知识，提高了同学们的观察力，拓展了他们的视野。在创作过程中运用写生的手法表现大漆葫芦，让葫芦更加的生动形象，

从而激发了同学们的创想，使得描绘出来的画面更加的充满童趣。

通过运用色彩来丰富大漆葫芦的装饰，让同学们掌握了马克笔的表现技法

以及对画面的疏密关系的处理，让画面更加有层次感。

本节课对于孩子的评价用词：

(1)美术方面：物体造型生动、良好的画面气氛、画面整体效果良好(2)

能力方面：创造能力强，观察能力强，动手能力强，手灵活程度强，注重

细节，刻画仔细，敢画敢表现、敢于探索和尝试新的东西、专注能力强、

逻辑思维强、理解能力强，善于沟通、有团队意识

05课后点评