三年级品德上册 我爱班集体说课稿2 首师大版.docx

三年级品德上册我爱班集体说课稿2首师大版

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设计思路

本课以“我爱班集体”为主题，旨在引导学生认识班集体的意义，激发学生热爱班集体的情感。教学活动通过小组合作、角色扮演等形式，让学生在互动中体验班集体的温暖，培养学生的集体荣誉感和责任感。教学内容与课本紧密相连，贴近学生生活实际，有助于提高学生的品德素养。

核心素养目标

培养学生对集体主义价值观的理解和认同，增强学生的社会性认知，提升学生的人际交往能力。通过参与班级活动，学生能够学会尊重他人、合作共事，培养团队精神和集体荣誉感，为形成良好的社会适应能力打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确班集体的定义和作用：通过实例分析，如班级的日常活动、团队合作等，帮助学生理解班集体是共同学习、生活的集体，是培养个性和能力的平台。

-理解个人与集体的关系：通过讨论和案例分析，使学生认识到个人行为对集体的影响，以及集体对个人成长的重要性。

2.教学难点：

-情感共鸣：引导学生产生对班集体的情感认同，难点在于如何让学生在课堂上真实地感受到集体的温暖和力量。

-行为实践：如何将学生对班集体的情感转化为实际行动，难点在于设计活动让学生在实践中体验集体荣誉感和责任感。

-集体荣誉感的培养：如何让学生在日常生活中形成维护集体荣誉的意识，难点在于构建有效的评价机制和激励机制。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（班级照片、班级活动记录册）

-课程平台：班级微信群、学校教育平台

-信息化资源：班级活动视频、相关主题的图片集、集体荣誉感的案例文章

-教学手段：小组讨论、角色扮演、班级活动回顾、情感分享会

教学过程

一、导入新课

1.老师角色扮演：大家好，同学们，今天我们要一起学习一篇关于班集体的文章——《我爱班集体》。在这节课上，我们将探讨什么是班集体，为什么我们要爱班集体，以及如何在日常生活中表现出对班集体的爱。

2.学生学习：同学们，你们知道什么是班集体吗？你们在班集体中有什么样的感受？

二、新课讲授

1.老师角色扮演：首先，让我们来了解一下什么是班集体。班集体是由一群同学组成的，大家共同学习、共同生活的地方。在这个集体中，我们互相帮助、互相支持，共同进步。

2.学生学习：同学们，你们觉得班集体对我们有什么作用呢？

3.老师角色扮演：班集体对我们有很多作用，比如可以让我们学习到合作、分享、沟通等能力，还可以培养我们的集体荣誉感和责任感。

4.学生学习：哦，原来班集体对我们的成长这么重要啊！

5.老师角色扮演：接下来，我们来探讨一下，为什么我们要爱班集体。因为班集体是我们的家，是我们的港湾，只有我们爱班集体，班集体才会更加美好。

6.学生学习：我们爱班集体，就是希望我们班级更团结、更有凝聚力。

7.老师角色扮演：那么，如何在日常生活中表现出对班集体的爱呢？我们可以从以下几个方面做起：

-尊重他人：在班级中，我们要尊重每一位同学，关心他们的生活和学习。

-协作共事：在班级活动中，我们要主动参与，与同学们一起完成任务。

-维护集体荣誉：我们要以班级为荣，为班级的荣誉而努力。

8.学生学习：老师，那我们具体应该怎么做呢？

9.老师角色扮演：比如，我们可以主动帮助学习有困难的同学，积极参与班级活动，遵守班级纪律等。

三、课堂活动

1.小组讨论：请同学们以小组为单位，讨论一下，你们班级有哪些值得爱的地方，以及你们如何为班级的团结和荣誉做出贡献。

2.角色扮演：请同学们选择一个角色，模拟在班级中如何表现出对集体的爱。

四、总结与反思

1.老师角色扮演：同学们，今天我们学习了《我爱班集体》这篇课文，知道了班集体的意义和作用，也明白了如何爱班集体。希望同学们能够将所学知识应用到实际生活中，为班级的团结和荣誉贡献自己的力量。

2.学生学习：老师，我明白了，我以后会更加珍惜我们的班级，为班级的荣誉而努力。

五、布置作业

1.老师角色扮演：请同学们课后写一篇关于“我爱班集体”的作文，谈谈你对班集体的理解和感受。

2.学生学习：好的，我回去后会认真完成作业。

六、课堂小结

1.老师角色扮演：今天我们通过学习《我爱班集体》，了解了班集体的意义和作用，也知道了如何爱班集体。希望同学们能够将所学知识应用到实际生活中，为班级的团结和荣誉贡献自己的力量。

2.学生学习：老师，我明白了，我以后会更加珍惜我们的班级，为班级的荣誉而努力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解班集体的定义，认识到班集体是共同学习、生活的集体，是培养个性和能力的平台。

-学生了解个人与集体的关系，明白个人行为对集体的影响，以及集体对个人成长的重要性