鉴赏诗歌的人物形象.pptVIP

西安市长安区第四中学姜红敏写什么？为何写？怎样写？鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧；评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。高考主要从形象、语言、表达技巧和思想感情三方面命题。能力层级为E级。诗歌考纲解读物（咏物诗的物象）什么是诗歌的形象？诗歌的形象人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公自身的形象）景（写景诗的景象）具体要求：把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。了解常见的诗歌人物类型及蕴含的情感。如何鉴赏分析诗歌中的人物形象。掌握鉴赏诗歌人物形象的命题规律及答题方法。学习要点二是作品刻画的人物形象，常见于写人的诗歌，如闺怨诗、边塞诗中的人物形象。（例如《观猎》中的将军形象。）一是抒情主人公自身的形象，即诗人自我形象，常见于写景、抒情类诗歌。（如《登高》中杜甫的形象。）诗歌中的人物形象有两类：鉴赏诗歌的人物形象常见人物形象英雄作者或借英雄抒发建功立业的抱负，如曹操《短歌行》；或借古人得志反衬自身蹉跎岁月碌碌无为，如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；或用之体现自己报国无门的悲愤，如范仲淹、辛弃疾、陆游、岳飞等人；或借此表达对古人的景仰之情。常见人物形象谪客文人骚客被贬谪到偏远之处，多有羁旅行役之作，往往借景抒情，抒发贬谪之悲，飘泊之苦、怀才不遇之感，宦海沉浮之叹。常见人物形象隐士诗人看惯了官场的勾心斗角，世俗社会的浑浊不堪，退居田野乡间，与乡人为伍，与明月作伴，抒写清闲安逸生活，赞美田园美好，吟咏情性。相关的意象常有菊花、青松、钓客等。常见人物形象游子辞故土，游异乡，睹物而伤情，顿生亲人之思、家园之恋。明月、笛声、草木花卉，乃至季节更替都会触发其内心情感。常见人物形象闺妇

闺妇独守空房，每在夜深人静之际或季节更迭之时，别离的苦情、对游子的思念、凄冷寂寞的悲伤或美人迟暮之感便油然而生，另外还有作者假托思妇闺情寄寓自己人生感慨的。注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。陆游诉衷情简析下面这首宋词的人物形象。（一）真题热身分析诗歌形象要把握作者风格，写作背景以及人物的语言、动作、神态、心理等深入理解诗歌，挖掘内涵，概括出形象的特征和意义。【技巧点拨】诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。【参考答案】如何分析人物形象？（二）真题探究寻陆鸿渐不遇皎然移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。注：带郭，意即靠近外城。问：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析。小贴士：茶圣陆羽陆鸿渐，名羽，终生不仕，隐居在苕溪（今浙江吴兴），以擅长品茶著名，著有《茶经》一书，被后人奉为“茶圣”“茶神”。陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。【参考答案】1分析诗歌形象还可以从人物所处的环境、喜好、行踪入手，以小见大地窥察人物的内在品性及精神境界。【技巧点拨】2如何分析人物形象？高考考查形式：试分析诗中塑造的人物形象。请结合词句简要回答。这首诗中，诗人是一个怎样的形象？分析诗歌塑造了一个怎样的主人公(诗人)形象？诗中人物形象的特点是怎样的？【命题揭秘】赋得自君之出矣01张九龄02自君之出矣，不复理残机。03思君如满月，夜夜减清辉。04对应直练01这首诗塑造了一个怎样的人物形象？塑造了一个因为丈夫远行久而未归，内心空虚，无心劳作、日益憔悴的思妇形象。02对应直练要在文段的开头点出诗中的形象特点，即用一句话“盖帽”。结合具体文句分析诗中