第七课 在集体中成长（课件）七年级道德与法治上册课件（统编版2024）.pptxVIP

第二单元成长的时空;;第一框;“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”

——梁启超;1.什么是集体？;爬山的人群;情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。;突如其来的洪水包围了一小块土地，那一小块土地上生活着许多蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们爬出洞穴，一阵慌乱之后，又恢复了秩序，他们聚拢形成一个大大的蚂蚁团。这时水漫了上来，没有一只蚂蚁逃走，蚂蚁团在水面上慢慢飘动，蚂蚁们赢得了生存的机会，抵达陆地，才分散开来。;情境一：踏进中学校园，进入新班级，你最担心的是什么？如果班级里

有一个你的好朋友，你会怎样？为什么？;;尊敬的刘老师：

您好！

谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。

再次感谢您！

学生：元元

;担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？;议题2：合作促学，共商集体生活的作用;我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。;人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。;经常在课堂上故意大声说话，影响别人。

做练习时，一遇到难题，不经思考就问别人。

每次值日都迟到，从不关心班级事务。;;在集体生活中，我们展示自己、发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。;2、为什么我们需要集体生活？【意义】;第二框;议题3：凝心聚力，美好集体为何建？;3.美好集体的作用？;我们班的事情都有明确的分工，大家各负其责。;;同学甲心目中的美好集体是：发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任……;;;一个和尚挑水吃;（1）关于班集体建设，你有哪些意见和建议？

（2）如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？;议题4：群策群力，美好集体如何建？;思考：你想不想成为集体中的“闪光”的人？建设美好集体需要我们如何做？;;两位同学都是学校乒乓球队的主力……;;小组讨论：

在集体利益面前，个人利益是否重要？

坚持集体主义就必须放弃个人利益吗？;;A.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。;5.★如何建设美好集体？;第7课

在集体中成长;1.在七年级（2）班的第一次班会上，同学们相互介绍自己：鹏鹏来自工人家庭，小学时是班里的学习委员，性格活泼；乐乐来自农民家庭，第一次来到城市，性格沉稳；佳佳来自教师家庭，从小就热爱读书，性格随和。对此，下列认识正确的是（）

A.每个人的个性特点不同，一定会产生摩擦

B.集体中的成员个性多样，不利于集体的团结

C.集体中的人多种多样，在一起像一盘散沙

D.人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”;2.漫画《龟兔赛跑新传》之“新”启示我们（）

①合理分工有利于实现共赢

②比赛双方在竞争中有合作

③与人竞争，只会两败俱伤

④要积极发挥个人英雄主义

A.①②B.②④C.①③D.③④