12.2正确对待顺境和逆境（课件）七年级道德与法治上册（统编版2024）.pptxVIP

12.2正确对待顺境和逆境;七年级上册新教材【2024秋新版本】共四个单元，13课，每课2框。先从谈梦想，谈自己，谈亲情，谈师生，谈友情，扩展到集体、珍爱生命，规划人生。即以学生成长为核心，以追求美好人生为目标，以道德教育和生命安全与健康教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在初中阶段健康成长等问题。教材从少年有梦、认识自我开始，讲述了如何徜徉在成长的空间，如何守护生命安全、保持身心健康，最后落脚于如何追求和塑造美好人生。;导语：嫦娥六号在执行了53天的任务后于2024年6月25日返回地球，顺利完成人类首次从月球背面采样的壮举，带回了1935.3克珍贵样品，准备分享给18个国家，美国被排除在外，在9月21日我国对外展示了这批土壤。我国航天面对起步晚，技术被封锁打压的重重困难，却从未放弃，而是在逆境中挣扎，寻求突破。嫦娥六号的探月之旅也如同生活中的你我，人生处处都可能碰上逆境，那我们应该以什么样的态度面对复杂的人生境遇呢？今天这节课我们就来探究如何《正确对待顺境和逆境》;认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。;思考：你如何看待他们的观点？为什么？;①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。

②无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。;明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、军纪松弛、沉迷享乐，短短几个月就土崩瓦解。毛泽东在延安高级干部会议上特别指出：“近日我们印了郭沫若论李自成的文章，也是叫同志们引以为戒，不要重犯胜利时骄傲的错误。”;关羽大意失荆州;①我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；

②同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、倦怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。;司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百??，大底圣贤发愤之所为作也。”;逆境不馁;司马迁出生于一个世代显赫的家庭，从小接受良好的教育，对历史有着浓厚的兴趣。他曾担任太史令，负责掌管史书和天文历法。后来，他因替李陵辩护而被判处宫刑，深受奇耻大辱，可谓痛苦至极。然而，司马迁却说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”既然已经遭此大辱，死了也不过是给历史添上一位被受了宫刑的悲惨史官，不如放下一切，全身心投入写史之中，这才有了被冠以“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》流传于世间。司马迁也成为西汉时期伟大的史学家、文学家和思想家。;4.顺境和逆境的关系是什么？;每个人都想争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说：不完满才是人生。

关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。最常见的比如苏东坡的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”南宋方岳（根据吴小如先生考证）诗句：“不如意事常八九，可与人言无二三。”这都是我们常引用的，脍炙人口的。

——《季羡林文集》;;课堂小结;;1．顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，所以广大青少年应（???）

①珍惜顺境，回避逆境②面对困难挫折，奋发向上

③牢牢把握机遇，自满自足④正视成败得失，不骄不馁

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;2．培根说：“顺境最易见败行，逆境最易见美德。”以下说法正确的是（）

A．身处顺境中的人全都会失败

B．身处逆境的人都有高尚的品德

C．顺境和逆境都既有消极作用，又有积极作用

D．为了培养美德，我们应在逆境中生活;3．“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。《苔》这首诗告诉我们（????）

A．在任何条件下苔花都会独自盛开

B．再小的苔花也能开成盛大的牡丹

C．再卑微的人也能有美丽的人生。青苔花很小，也能像牡丹那样开花

D．顺境和逆境可以相互转化;4．有人这样说过“顺境的好处虽为人所期待，但逆境的好处却更会让人叹服。”这说明了（）

A．顺境令人期待，因为顺境才能让人成功

B．遇到逆境应该选择逃避

C．正确的态度面对顺境和逆境，才能取得成功

D．只有经受逆境才能成功;感谢您的观看