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《无笔画》参考教案

一、教材分析

（一）指导思想

1.《无笔画》一课是五年级上学期的内容。在美术创作中，无笔画是一种特有的绘画表现形式，也就是不采用画笔直接绘制，通过一定的技法来表现画面。

2.无笔画有其偶然性即随意性的一面，又有其可控性的一面。我认为加强其可控性而削弱其随意性，这正是形成无笔画作品的个性特征而防止雷同化的关键。没有随意性不行，因为这正是无笔画的形式所在；没有可控性也不行，因为这正是感情渗透的一个根本环节。

让学生在轻松的课堂氛围中开阔视野，提高审美能力，体会创作过程带来的乐趣与美感。

（二）教学内容与目标

1.知识与技能：

让学生学会不用画笔，利用排水法、对印法、粘贴法、喷刷法、化水法、吹法等制作方法来创作图案。

2.过程与方法：

在制作图案中，发现肌理，认识肌理，创造肌理，从而获得无笔画的经验。

3.情感态度与价值观：

激发学生的学习兴趣，发现无笔画的乐趣，体验肌理产生的美感，激发对美的追求欲望。

（三）教学重点和难点

重点：各种图案制作技法的掌握。

难点：颜色搭配与色彩浓度的掌握。

二、教学设计：

（一）演示导入（给学生演示一个小魔术）

教学意图：

利用生动而有趣的排水法来抓住学生的心理，使学生对无笔画产生浓厚的兴趣，从而进入我们的技法介绍。

师：先拿出一张白纸，用蘸满深色的大刷在纸上刷一遍后，白色的纸上就会出现一张漂亮的图案。（在白色的纸上，老师事先用白色的蜡笔或白色的油画棒画上了漂亮的图案）。

（二）复习以前学习过的图案技法

教学意图：

回想学过的图案技法，加深学生对线描法、平涂法的制作中必须用到笔的印象。从而与后面的无笔画形成对比。

师：学过的图案制作技法有：线描法、平涂法。

（三）讲授新课

教学意图：通过大量的演示与讲解，让学生在轻松的课堂氛围中带着兴趣积极主动地参与教学活动，从而掌握各种无笔画的制作技法。

师：除了上述两种制作技法外，还有许多不用画笔来制作的技法，今天，我们就与同学们一起来学习这些技法。

出示课题：《无笔画》

师：现在，我们就一起来看看有那些不用画笔制作图案的技法。

1．排水法：

利用水与蜡不相溶的原理，用蜡笔画纹样，再用颜料涂在纸上。（教师演示）

2．对印法：

用颜料在对折的纸上印、拖、拉，产生出各种机理。

3．粘贴法：

用胶水画出纹样，并在其上撒上染了色的纸屑或沙子等材料。

4．喷刷法：用喷枪或刷子蘸上颜色后喷刷与画面上。

5．化水法：用颜色点在湿润的深色画面，造成柔和或渐变的渗化效果。

6、吹法：颜料滴于纸上，吹出各种图案。

7、刮画:在自制的蜡纸上，用工具在纸上进行刮蜡创作。

8、拓印法:用准备好的模具在画纸上进行创作。

师：由学生总结：制作中，不用画笔，应用不同的工具材料也可以产生出许多不同的艺术效果。

课堂练习：

要求：不用画笔，参考以上图案的制作方法，或根据自己的工具材料，创作一张漂亮的图案。

（四）学生练习、教师巡回辅导

（五）作业展评、评比

教学意图：

通过评比，讲解学生的作业，加深学生对本课教学目的的理解，提高学生的鉴赏水平。

师：

1.谈谈你的设计意图。

2.你对自己的作品满意吗？

3.你认为最好的作品是哪幅？为什么？

4.组织学生进行自评、互评。

5.挖掘每幅作品的闪光点，树立学生的学习信心。