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《会跳的玩具》教学设计
教学目标：
1、了解物体会跳的原理，学习设计会跳的玩具。
2、发展学生动手动脑能力。
3、培养学生废物再利用的良好品质，养成节约的生活习惯。
教学重难点：
重点：培养学生废物再利用的意识。
难点：做出具有创意的会跳的玩具。
课前准备：
教师：废弃按压式圆珠笔、彩卡纸、彩线、胶布、彩笔、剪刀、示范作品等。
学生：废弃按压式圆珠笔、彩卡纸、彩线、胶布、彩笔、剪刀等。
教学过程：
一、课前布置学生预习，检查所带的材料和工具。
二、谈话导入。
你知道哪些动物会跳？它们为什么会跳？
学生回答。
三、引入课题：《会跳的玩具》（板书）。
四、讨论会跳的玩具的制作方法，点拨技法难点。
1、讨论会跳的玩具的制作方法。
（1）你带了什么材料，准备怎样制作？
（2）你觉得自己在制作时，哪一部分比较难？
2、老师点拨技法难点。
（1）依靠弹簧的弹力，做出玩具会跳的功能。
（2）运用卡纸进行折叠产生弹性，做出玩具会跳的功能。
五、提出制作要求。
1、玩具会跳的功能要体现出来。
2、利用彩卡纸、彩线、胶布、彩笔等材料进行恰当的装饰，使会跳的玩具更加漂亮。
3、注意保持桌面的整洁卫生。
六、学生大胆设计制作，老师巡回指导。
重点指导：
（1）依靠材料的材质，巧妙设计做出玩具会跳的功能。
（2）利用适当的材料进行给玩具进行恰当的装饰。
七、展示作品，引导学生互相观赏、评价。
八、延伸活动：
游戏“会跳的玩具大比拼”，让学生通过游戏体验成功的乐趣，激发学生动手动脑、保持废物再利用的热情。
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