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2024年洪湖市中小学教师招聘考试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动是（）。

A.智育

B.教育

C.自学

D.教学

【答案】：D

2.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）

A.新手型

B.专家型

C.熟手型

D.创新型

【答案】：C

3.中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.研究法

D.讨论法

【答案】：C

4.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。

A.代理的角色

B.管理的角色

C.研究的角色

D.育人的角色

【答案】：B

5.某小学创造了希望树,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上,一旦目标达到了，“果子”成熟，可以拿下来,然后再挂一个希望。这种德育方法属于（）。

A.品德评价法

B.榜样示范法

C.指导自我教育法

D.实际锻炼法

【答案】：C

6.在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。

A.组织和团结集体

B.形成正确的集体舆论

C.提出共同目标

D.建设学生干部队伍

【答案】：A

7.“顿悟说”的提出者是（）。

A.考夫卡

B.苛勒

C.加涅

D.维特海默

【答案】：B

8.在教育发展过程中，西方最早论述教育问题的著作是（）。

A.夸美纽斯《大教学论》

B.亚里士多德《政治学》

C.昆体良《论演说家的教育》

D.柏拉图《理想国》

【答案】：C

9.在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律。

A.互补性

B.阶段性

C.个别差异性

D.顺序性

【答案】：D

10.巴班斯基提出教学过程最优化的理论，他认为教学最优化有4个方面的内容，其中不包括（）

A.耗费最少的必要精力

B.取得最快的速度

C.花费最少的经费

D.取得最大的可能效果

【答案】：B

11.近代第一个提出把教学理论的研究建立在科学基础之上的教育心理学家是（）。

A.裴斯泰洛齐

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.桑代克

【答案】：B

12.美国学者孟禄根据原始社会没有学校，没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿。这种观点被称为（）。

A.心理起源说

B.劳动起源说

C.交往起源说

D.生物起源说

【答案】：A

13.教育史上，为班级授课制的确立奠定理论和实践基础的教育学家（）。

A.布鲁纳

B.夸美纽斯

C.玛利娅·蒙台校利

D.赫尔巴特

【答案】：B

14.教学活动包括学生的学习活动，也属于反省思维活动或反省经验，学者杜威将探究的反省思维活动过程分为几个阶段，其中第一阶段是（）。

A.通过观察、搜集事实，提出问题的假设

B.推断哪一种假设能够解决问题

C.处于令人不安和困惑的情况，检查自己的目的与困难

D.提出问题，使情境中的困难和行为障碍更加明确起来

【答案】：C

15.坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）。

A.阶段性要求

B.一般特征

C.根本特点

D.理想要求

【答案】：C

16.科技开发实质上包括（）和技术开发这两个关键阶段。

A.战略研究

B.应用研究

C.基础研究

D.发展研究

【答案】：B

17.春节期间，庞大的学生流，民工流等消费群体拉动“春运经济”急速升温，也为商家提供了巨大商机。商家实时推出降价，优惠等促销手段，做足春运经济。这说明（）。

A.价值规律是市场经济的特殊规律

B.供求决定价格

C.生产决定于消费

D.消费对生产具有反作用

【答案】：D

18.明长城，唯一与大海相交汇的地方是（），其北倚燕山，南连渤海。

A.山海关

B.雁门关

C.嘉峪关

D.镇北台

【答案】：A

19.大数据应用所处理的数据，指的是（）。

A.与所分析事物相关的随机数据

B.与所分析事物相关的有效数据

C.与所分析事物相关的所有数据

D.与所分析的事物相关的典型数据

E.与所分析事物相关的抽样数据

【答案】：C

20.按照突发事件发生的紧急程度、发展态势和造成的危害程度可将突发事件的预警级别分为四级，从高到低依次用（）颜色标示。

A.黄、红、蓝、橙

B.红、橙、黄、蓝

C.蓝、红、黄、橙

D.橙、红、黄、蓝

【答案】：B

21.绿色食品是指经专门机构认定，许可使用绿色食品标志的无污染的安全、优质、营养食品。绿色食品标志是由中国绿色食品发展中心在国家工商行政管理总局正式注册的质量证明商标。绿色食品标志由三部分组成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾，标志为（）。

A.正圆形，意为保护

B.椭圆形，