国画教案新版.docx

第一课时：中国画的点线面

一、教学目的

1.理解中国画的工具，材料和使用措施。

2．学习中国画的点线面。

二、教学措施

演示法、讨论法、合作探究法

三、课时安排

1课时

四、教学重难点

教学重点：点线面的绘画

教学难点：点线面的绘画

五、教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

出示水墨画点线面的范画，认识国画的点线面。

1、??出示范画图片，引导学生观测提问：这幅画与我们平时有什么不一样？?

（激发他们对新的绘画方式的爱好）?

2、??出示范画，引导学生理解国画的点线面。?

（1）理解国画的点线面与小朋友画点线面的不一样，请学生比较。（尝试用多种措施比较：触觉，视觉）?

（2）指导学生复习巩固中锋，侧锋，散锋的应用。?

（3）绘画的重要工具是毛笔，懂得点用细的地方用笔尖画，面用侧锋画。?

3、重点指导点线面的画法。

学生人手一支毛笔，宣纸，跟着教师做。

教师示范指导，讲清理论。

二、教师示范，引导学生大胆使用毛笔，使学生敢画感练。

模仿教师，进行绘画练习。亲自试验，懂得拿笔的方式，跟着老师画线条、点、面，自由画线条。

学生亲自试验得出结论。

三、展示学生作品，并进行指导评价。

交流绘画，取长补短。

学生互相学习，进行评价。

第二课时：写意菊花的绘画

一、教学目的

1、使学生理解有关菊花的知识，学习中国画写意菊花的简朴画法，花卉的技巧特点，用写意国画体现菊花。

2、感受中国画的笔墨韵味，进行笔墨基本功训练。

3、学会欣赏中国画作品，并从中领会到画的意境，激发学生热爱祖国，爱惜今天幸福生活的情感和任务。

二、教学措施

演示法、讨论法、合作探究法

三、课时安排

1课时

四、教学重难点

教学重点：中国画体现的菊花写意画法

教学难点：画面的构图，布局，把握菊花的外形特点

五、教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

一、组织教学、导入新课

1、检查学生学习用品准备状况。

2、谜语导入：“瓣儿弯弯象卷发，寒风冷雨它不怕，百花凋落它开花。”

3、展示菊花图片，观测菊花，一盆黄色的，一盆白色的，除此之外，你还见过什么颜色的菊花？

猜谜语，观测图片。

引起学生爱好，调动学习积极性。

二、讲授新课

欣赏诗人描写的菊花美，画家笔下的菊花更美，今天我们就学习中国写意画——菊花

老师给同学们带来了一副菊花图，结合菊花实物，认真观测，菊花是由哪几部分构成？（——菊叶、菊枝、菊花）

花是由什么形状的花瓣构成的？——由尖头椭圆形构成的

目前老师给同学们做一下示范，请同学们认真看，注意画法环节。

师小结：画花和叶运用了两种不一样的手法这两种手法就是小写意花鸟画的最基本的枝法特点。

读诗，感受菊花之美，回答问题，观测老师绘画过程。

认真观看，总结画法。

三、巡回指导（巡回检查，作画措施与否得当，及时表扬与纠正）

学生练习，提出规定

多练习，得出绘画技巧。

四、展示学生作品，并进行指导评价。

交流绘画，取长补短。

学生互相学习，进行评价。

第三课时：写意荷花的绘画

一、教学目的

1、学习荷花的写意画法，使学生理解国画写意花鸟画的特点，提高学生中国画的体现能力。

2、体会和感受国画的笔墨情趣，生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大爱好，体现创新精神及个人风格。

3、提高学生的审美能力，突出美术特色，渗透人格、品德教育，培养热爱祖国绘画艺术的感情。

二、教学措施

演示法、讨论法、合作探究法

三、课时安排

1课时

四、教学重难点

教学重点：写意花鸟画的特点。理解和感受国画的艺术特点。

教学难点：墨色浓淡的把握以及用笔的措施

五、教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

一、情境导入，激发爱好

我们生活在一种多彩的世界里，在这多彩的世界里由于有花而显得更漂亮，甚至某些古人也特爱花，尤其是某些文人墨客更爱慕一种花，虽生在污泥中，却是洁净无比。我们用出“出污泥而不染”这几种字来赞美它，它就是荷花。

展示荷花图片

朗诵诗句，观测图片。

引起学生爱好，调动学习积极性。

深入教学，体验技法

欣赏画家的荷花作品：齐白石、张大千的荷花。

示范：1)淡墨侧峰画荷叶，2)重墨中锋勾叶脉。3）曙红点花瓣，4）胭脂勾花纹。

感受荷花之美，回答问题，观测老师绘画过程。

认真观看，总结画法。

三、巡回指导（巡回检查，作画措施与否得当，及时表扬与纠正）

学生练习，提出规定

多练习，得出绘画技巧。

四、展示学生作品，并进行指导评价。

交流绘画，取长补短。

学生互相学习，进行评价。

第四课时：牵牛花的绘画

一、教学目的

１.通过临摹写意花卉，便学生将前课所学的《中国画的基本知识》用于实践，并初步掌握中国画的基本措施．

２.使学生学习和理解中国民族绘画的优良老式，珍爱自己的民族艺术，弘扬民族文化．

二、教学措施

演示法、讨论法、合作探究法

三、课时安排

1课