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师承教育中的教学内容与教材体系建设策略
引言
中医药师承教育制度自古以来便是中医药传承的重要方式之一。在这一制度下，师傅不仅教授徒弟中医理论知识，还通过长期的临床实践进行手把手的指导。这种形式突出了个性化的教育模式，能够帮助徒弟在较短的时间内汲取到导师的临床经验，并学会如何根据患者的具体情况调整治疗方案，培养了中医药人才的实际操作能力和临床思维能力。
在区域发展上，可以通过不同地区之间的合作来加强中医药师承教育与地方经济社会发展的结合。例如，发展与其他地区或国际的合作交流，使地方的中医药师承教育体系能够借鉴外部的先进经验和模式，提高教育质量，扩大影响力。通过
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