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语文课堂德育教育研究：理论与实践探索
目录
语文课堂德育教育研究：理论与实践探索（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、语文课堂德育教育理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1德育教育的内涵与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2语文课堂的特点与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3德育教育与语文课堂的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、语文课堂德育教育实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1教学目标的设定与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2教学内容的选择与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.3教学方法的选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.4教学评价的改革与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
四、语文课堂德育教育案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.1案例选取的原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.2典型案例介绍与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.3案例中的德育教育策略与效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
五、语文课堂德育教育存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.1德育教育与学科教学的平衡问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.2德育教育内容的深度与广度问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.3德育教育方法的创新与实践问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
六、加强语文课堂德育教育的对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
6.1完善德育教育体系与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
6.2提升教师德育教育能力与素质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
6.3创新德育教育内容与形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
6.4加强德育教育研究与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
7.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
7.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
7.3对未来研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
语文课堂德育教育研究：理论与实践探索（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
二、语文课堂德育教育理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1德育教育的内涵与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2语文课堂的特点与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3德育教育与语文课堂的融合．．．．．．．
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